بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل

عنوان کامل: بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال 86

چکیده

پژوهش حاضر بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در میان خانم های مجرد و متأهل در مقطع کارشناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان است. جامعه این پژوهش که نمونه ما از آن انتخاب شده کل دانشجویان خانم دانشگاه سیستان و بلوچستان است. نمونه این پژوهش شامل 160 نفر می باشد که 80 نفر مجرد و 80 نفر متأهل می باشد که به روش تصادفی انتخاب شده است. پژوهش حاضر به این سئوال محقق پاسخ می دهد که آیا بین دانشجویان خانم مجرد یا متأهل از نظر بلوغ عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد یا نه؟ ابراز تحقیق پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی از بهارگاوا می باشد که مشتمل بر 48 سؤال است بعد از اجرای پرسشنامه و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی شامل محاسبه جداول فراوانی و نمودارها می باشد و آمار استنباطی که شامل آزمون خی 2 می باشد پژوهش به صورت زیر بدست آمد: «در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان تفاوتی از نظر بلوغ عاطفی وجود ندارد و تفاوت بی معنی است» «در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان تفاوتی از نظر بلوغ عاطفی وجود ندارد و تفاوت بی معنی است»

چکیده 2

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه 3

بیان مسئله 4

اهمیت و ضرورت پژوهش 6

اهداف پژوهش 9

سؤالهای پژوهش 9

تعاریف نظری 10

تعاریف عملیاتی 11

فصل دوم: پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق

پیشینه نظری 12

تاریخچه روانشناسی بلوغ 13

مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجوانی 13

عوامل مؤثر در بلوغ 14

بلوغ از دیدگاه روانشناسان 14

عاطفه چیست 17

جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی 18

مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی 19

الگوی تحور روانی- اجتماعی 19

تکالیف تحولی هویهورست برای نوجوانان 21

رشد و تکامل هیجانی- عاطفی 22

رشد هیجانی و عاطفی در نوجوانان 23

نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آنها 24

رشد و تکامل اجتماعی 25

ترک خانه پدری 26

تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه 26

تعادل عاطفی روانی نوجوان 27

خودمحوری نوجوانان 28

خود پنداره و انواع خود 29

الگوی اریک اریکسون درباره هویت 31

آسیب پذیری و انعطاف پذیری در فرد 32

عوامل حفاظتی انعطاف پذیری 33

انواع هویت 34

بحرانهای دوره نوجوانی 38

پیشینه عملی 39

فصل سوم: اجرای تحقیق

جامعه آماری 42

نمونه آماری و روش نمونه گیری 42

ابزار گردآوری داده ها 43

روش گرد آوری داده ها 45

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها

تجزیه و تحلیل یافته ها 46

اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش 47

اطلاعات مربوط به سؤالهای 2 تا 5 پژوهش 47

داده های جانبی 48

نمودار چند ضلعی فراوانی مشاهده شده 50

نمودار ستونی فراوانی مشاهده شده 51

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری 52

محدودیت ها 55

پیشنهادات 55

پیوست

منابع و مآخذ

خرید

مطالب مرتبط


مقاله خود شناختی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه

مقدمه

توانایی و استعداد و دانایی و اراده بشر که از قوای درونی او سرچشمه می گیرد، توانسته به مجموعه مجهولات بی شماری در حوزه طبیعت و محیط و ترکیبات مواد و حیوانات و گیاهان دست یابد. انسان در شناخت و پرداختن به خود نیز غافل نبوده و از هزاران سال پیش و از زمانی که موجودیت خود را روی کره خاک شناخته است به تخصص و جست و جو و بررسی و تحلیل رفتارها و ابعاد وجودی و نگرش ها و ویژگی های خود پرداخته است. با این تفاوت که در گذشته های خیلی دور دانش و آگاهی بشر بسیار اندک بوده و شناخت و بررسی ویژگی های انسان نیز در حد اسطوره و حدس و گمان و انتساب رفتارهای خود به خدایان و اسطوره های اعتقادی بوده است. (ضمیری، 1373) استفاده از قوه های درونی و استعدادهای بالقوه و تقویت و ممارست در رفتارها منجر به کشف پدیده ها و امور مرتبط با انسان و روابط آنها شده است شناخت مطلق از انسانها میسر نیست. یکی از شناخت های مهم و پیچیده در مورد انسان شناخت خود انسان است که چگونه موجودی است؟ دارای چه قوای درونی و تقویت آنها ئر تعاملات اجتماعی و اقتصادی و سیاسی و تحصیلی و شغلی و خانوادگی چه پیامدها و نتایج را به بار می آورد؟همه ی این سوالات و پاسخ ها شخصیت انسان را به وجود می آورد. و در واقع شخصیت هر فردی مجموعه ای از توانایی ها و استعداد ها و باورها و علایق و انگیزه ها و رفتارهای صادره و در مقابل محیط و محرک ها است. (دوران شولتز، 1377) هر فردی نسبت به خود شناختی دارد برخی خود را افراد ترسو و بی اعتماد و نالایق تصور می کنند و برخی خود را توانا و برتر و لایق و با اعتماد به نفس می دانند برخی از توانایی و استعدادهای خود به نحو مطلوب استفاده می کنند و از این رهگذر باز هم راضی نمی باشند. (کولی کن، حسینی. 1367) بعضی ها تحول و تغییرات را دوست دارند و از زمان حال راضی نمی شوند و دائم در حال تغییر وضع جدید هستند و عده ای به سنت ها و رفتارها پایبند می مانند و از تغییر و تحول وحشت دارند. در این تحقیق درصدد بررسی خود پنداری دانشجویان دختر و پسر هستیم.

خرید

مطالب مرتبط


مقاله آموزشی تعاریف آمادگی جسمانی و اجزای آن

دسته: علوم تربیتی

حجم فایل: 115 کیلوبایت

تعداد صفحه: 19

چکیده:

آمادگی جسمانی

- توانایی فرد در انجام اعمال جسمانی حاصل از تلاش عضلانی

- توانایی انجام کار عضلانی رضایت بخش

- توانایی انجام کارها و وظایف روزمره با قدرت و هوشیاری بدون خستگی زودرس و با ذخیره انرژی برای لذت بردن از اوقات فراغت و توانایی روبرو شدن با حوادث اضطراری پیش بینی نشده

استقامت قلبی – عروقی

- استقامت دستگاه گردش خون و تنفس برای انجام فعالیت های نسبتاً طولانی مدت و توانایی برگشت سریع به حالت اولیه پس از انجام کار.

استقامت عضلانی

- توانایی یک یا گروهی از عضلات برای انجام تعدادی حرکات یکنواخت یا انقباض نسبتاً طولانی است.

خرید

مطالب مرتبط


آموزش فنی و حرفه ای (ترجمه)

چکیده

هدف اصلی این مقاله، فراهم نمودن اطلاعات در مورد نظام آموزشی فنی و حرفه ای در ترکیه می باشد. پژوهش ها و بررسی های بسیاری در مورد هیئت آموزش عالی و وزارت آموزش حرفه ای صورت گرفته است که منابع این پژوهش را شکل می دهند. علاوه بر این، اجماع اندکی در خصوص چارچوب نظری موضوع برای آماده سازی معلمان قرن 21 در تدریس آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. معلمان ابتدایی از چنین انگیزه هایی برای یکپارچه سازی آموزش تحصیلی و حرفه ای، انتقال از مدرسه به دانشگاه، و جمعیت های خاص آگاهند. اما در اکثر دانشکده ها یا دانشگاه ها یک نظریه مستقل و یک نظریه مبتنی بر پژوهش برای تغییر منظم و بلندمدت ارائه نشده است. ظرفیت دبیرستان ها و دانشکده های حرفه ای برای تربیت معلمانی که آماده تدریس به دانش آموزان برای رفع نیازهای کاری قرن 21 باشند، باید مورد بازسازی قرار گیرد.

مقدمه

در قرن 21، در دنیای غرب، بکارگیری و تولید دانش و تکنولوژی برای صنایع تولیدی برای رقابت ملی و بین المللی اهمیت یافته است. در کشورهای توسعه یافته، بهبود مهارت های شغلی نیروی کار اساس پیشرفت اقتصادی بوده و در مقایسه با سایر اشکال یا سطوح آموزشی توجه بین المللی بیشتری را به خود جلب نموده است. دلیل این امر می تواند این باشد که دنیای امروز به لحاظ اقتصادی و اجتماعی به سرعت در حال تغییر است. رقابت جهانی هنوز کامل نیست به عنوان مثال تجارت آزاد هنوز هم با تجارت عادلانه برابر نیست اما رقابت برای ایده ها هیچگاه تا این حد قوی نبوده است. از پرسش اساسی که اکنون کشورها از خود می پرسند این نیست که سایر کشورها چه منابعی دارند بلکه این است که نیروی کارشان تا چه حد آموزش دیده هستند. متعاقباً آنچه که بین کشورها بر مبنای سطح درآمدی شان تفاوت ایجاد کرده است، تفاوت بین جوامع در کیفیت آموزشی آن ها می باشد.

خرید

مطالب مرتبط


بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه

موضوع تحقیق:

بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه

فهرست مطالب:

فصل اول (معرفی تحقیق)

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف

فرضیه های تحقیق

تعریف عملیاتی

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

مقدمه

الف) مبانی نظری پژوهش

مکاتب و نظریات مدیریت

نظریات سازمانی

آدام اسمیت

مدیریت علمی

مدیریت اداری نظریه کلاسیک سازمان

کاربرد تئوری کلاسیک در مدارس

انگیزش

ادراک

ارتباط

ساختار قدرت

اختیار

روحیه

پویایی گروه

رهبری

نظریه های رهبری

نظریه پیوستگی رفتار رهبری

سبک مدیریت

انواع سبکهای مدیریت

سبک آمرانه

سبک مشورتی

سبک مشارکتی

سبک انتقال قدرت

سبکهای مدیریت لیکرت

ب) نظریات مدیریت

1? نظریه جایگزینهای مدیریت

2? نظریه مدیریت به عنوان یک اقدام نمادین

3? نظریه مسیر- هدف در ارتباط با رفتار مدیر

4? نظریه مدیریت عملکرد و سبک مدیریت تحول گرا

5? نظریه مدیریت دور اندیش مارشال ساشکین

ج) مروری بر رضایت شغلی و نظریات و تحقیقات مرتبط با آن

انواع رضایت شغلی

عوامل موثر بر رضایت شغلی

1? عوامل سازمانی

2? عوامل محیطی

3? ماهیت کار

4? عوامل فردی

ابعاد رضایت از شغل

تحقیقات خارجی

مطالعات تحقیقی میشیگان

تحقیقات رابینسون

تحقیقات یانگ وریکی

تحقیقات اینینگ وهیسانگ

فصل سوم (روش اجرای تحقیق)

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

پایایی ابزار گردآوری اطلاعات

روایی ابزار گردآوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه

جدول شماره 1-4

توزیع فراوانی کارکنان برحسب مدرک تحصیلی

جدول شماره 2-4

جدول شماره 3-4

جدول شماره 4-4

جدول شماره 5-4

جدول شماره 6-4

جدول شماره 7-4

فصل پنجم (خلاصه، نتیجه گیری و پیشنهاد)

مقدمه

خلاصه پژوهش

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادها

پیشنهادات حاصل از بررسی نتایج پژوهش

پیشنهاد به محققان و سایر پژوهشگران

منابع و ماخذ

ضمائم

پرسشنامه رضایت شغلی پاول دی اسپکتور

پرسشنامه سبک سنج مدیریت (لوتانز 1989) ترجمه توسط دکتر الوانی

خرید

مطالب مرتبط