سفارش تبلیغ
صبا ویژن

بررسی رابطه بین استرس با فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایرا

فهرست جدولها

عنوان… صفحه

جدول (12) مدل فشار شغلی…

جدول (22) مدل استرس…

جدول (32) مقدار فشار عصبی (LCUS)…

جدول (14) توزیع فراوانی طبقه بندی شده سن کارگران…

جدول (24) توزیع فراوانی طبقه بندی شده و سن کارمندان…

جدول (34) شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی سن آزمودنی…

جدول (44) توزیع فراوانی سطح تحصیلات حجم نمونه مورد بررسی…

جدول (54) توزیع فراوانی حجم نمونه مورد بررسی از لحاظ وضعیت تأهل

جدول (64) توزیع فراوانی سابقه کار کارگران…

جدول (64) توزیع فراوانی سابقه کار کارمندان…

جدول (74) توزیع فراوانی نمرات فرسودگی شغلی کارگران…

جدول (84) توزیع فراوانی نمرات فرسودگی شغلی کارمندان…

جدول (94) شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی نمرات فرسودگی شغلی دو گروه

فهرست جدولها

عنوان… صفحه

جدول (104) توزیع فراوانی نمرات استرس کارگران…

جدول (114) توزیع فراوانی نمرات استرس کارمندان…

جدول (124) شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی نمرات استرس دو گروه

جدول (134) آماره های نمرات هوش هیجانی دو گروه مورد بررسی…

جدول (144) تست لون برای آزمودنی یکسانی واریانس ها…

جدول (154) نتایج آزمون T برای مقایسه میانگین های سطح تفکر دو گروه

جدول (164) آماره های نمرات هوش هیجانی دو گروه مورد بررسی…

جدول (174) تست لون برای آزمون یکسانی واریانس ها…

جدول (184) نتایج آزمون T برای مقایسه میانگین های سطح تفکر دو گروه

جدول (194) بررسی همبستگی بین استرس و فرسودگی شغلی…

جدول (204) بررسی همبستگی بین استرس و فرسودگی شغلی…

نمودارها

عنوان… صفحه

نمودار (12) رابطه استرس و عملکرد…

نمودار (22) مراحل بروز فشار روانی…

نمودار (32) سندروم سازگاری عمومی…

نمودار (14) توزیع فراوانی سن نمونه مورد بررسی در گروه های 5 ساله به تفکیک نوع شغل

نمودار (24) توزیع فراوانی میزان تحصیلات نمونه مورد بررسی به تفکیک نوع شغل

نمودار (34) توزیع فراوانی وضعیت تاهل نمونه مورد بررسی به تفکیک نوع شغل

نمودار (44) میانگین نمرات فرسودگی شغلی دو گروه مورد بررسی…

نمودار (54) میانگین نمرات استرس دو گروه مورد بررسی…

فهرست مطالب

عنوان… صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه…

طرح مسئله و چهارچوب نظری آن…

اهمیت یا ضرورت پژوهش…

هدف پژوهش…

فرضیه های پژوهش…

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها…

فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش

بخش اول: استرس شغلی

شغل چیست…

حرفه…

وظیفه…

گروه شغلی…

تقسیم بندی مشاغل بر حسب فشار روانی…

تاریخچه ی روانشناسی کار در ایران…

فهرست مطالب

عنوان… صفحه

فشار روانی یا استرس چیست؟…

به طور کلی دو نوع استرس وجود دارد…

عوامل موثر در ایجاد استرس…

استرس شغلی…

مراحل فشار روانی…

نشانه های سازگاری عمومی…

چهار مجموعه کلی فشارهای عصبی سازمانی…

پیامدهای فشار عصبی…

چهار مجموعه کلی فشارهای عصبی سازمانی…

پیامدهای فشار عصبی…

تجزیه و تحلیل شخصیت نوع A و شخصیت نوع B…

استراتژی های مقابله با فشار روانی…

استراتژیهای مقابله فردی…

استراتژیهای مقابله با استرس در سازمان…

هدف از مشاوره روانی چیست…

فهرست مطالب

عنوان… صفحه

تقویت مبانی دینی…

بخش دوم: فرسودگی شغلی

فرسودگی شغلی چیست…

فرسودگی شغلی چه زمانی رخ می دهد…

نشانه های فرسودگی شغلی…

انواع فرسودگی شغلی…

پژوهش های انجام شده…

پژوهش های انجام شده در ایران…

پژوهش های انجام شده در خارج…

نتیجه نهایی…

فصل سوم: روش پژوهش

جامعه آماری…

نمونه آماری…

فهرست مطالب

عنوان… صفحه

روش نمونه گیری…

ابزار پژوهش…

روش اجرا…

طرح پژوهشی…

فصل چهارم ندارد

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه…

محدودیت های پژوهش…

پیشنهادات پژوهش…

فهرست منابع…

پیوستها

خرید

مطالب مرتبط


ترجمه مقاله روابط شی و مراقبت از مبتلایان به سایکوز

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 686 کیلوبایت

تعداد صفحه: 8

روابط شی و مراقبت از مبتلایان به سایکوز

نظریه های روابط شی رفتارهای انسان را در چارچوب تجربیات درونی او در ارتباط با دیگران، که “اشیاء” نامیده میشوند، شرح میدهد. درونی سازی روابط، انطباق فرافکن، و کف نفس مفاهیمی هستند که در نظریه های روابط شی وجود دارند و رفتار ناکام کننده در بیماران سایکوتیک حاد را توضیح میدهند. همچنین، این مفاهیم چارچوبی را برای درک واکنش های پرستاران بالینی درمقابل رفتارهای بیماران سایکوتیک فراهم می اورد. این مقاله به توضیح مفاهیم اساسی نظریه روابط شی می پردازد و این مفاهیم را با ذکر یک مثال موردی روشنتر میکند و پیشنهاد میکند که پرستاران بالینی از این نظریات در مداخله های خود استفاده کنند.

نشانه های سایکوتیک بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی معمولا برای پرستارانشان عجیب و غیرقابل درک است و به نظر میرسد که به جز دارو درمانی راهی برای کنترل انها وجود ندارد. اگرچه دارو درمانی سایکوز را تسکین میدهد اما توضیحی برای ان ارائه نیمدهد- مگر در مواردی که بیمار به دارودرمانی پاسخ مثبت میدهد که این امر نشان میدهد اسکیزوفرنی پایه­ی زیستی دارد. با این وجود، همانطور که ثابت شده است که سردرد به خاطر استرس ایجاد میشود اما میتوان ان را بازداری غدد درون ریز تسکین داد، میتوان گت که اسکیزوفرنی نیز هم ریشه زیستی دارد و هم ناشی از استرسورهای روانی و اجتماعی است. در مورد سردرد میتوان گفت که بهم خوردن تعادل غدد درون ریز و استرس که در ماهیچه ها تنش ایجاد میکنند، دو عامل جدا از هم نیستند که با عملکردهای جداگانه منجر به سردرد شوند؛ بلکه هر یک از دیدگاه خود سردرد را توضیح میدهند. اگرچه پژوهش هایی که زیستی بودن اسکیزوفرنی را تایید میکنند بسیار زیاد هستند و در انها جای بحثی نیست، اما دلایل دیگری نیز برای بروز این اختلال وجود دارد که به همان اندازه معتبر هستند. این پژوهش یکی دیگر از دلایل ابتلا به اسکیزوفرنی- نظریه های روابط شی- را مطرح میکند. نظریه های روابط شی چارچوبی را برای توضیح نشانه های اسکیزوفرنی ارائه میدهد که برای پرستاران بیماران اسکیزوفرنی حاد قابل درک است.

خرید

مطالب مرتبط


آموزش، تنبیه، تشویق

مقدمه

محیط ایده آل محیطی است که در آن، طفل در دبستان از امکانات آموزشی بسیار عالی برخوردار است و در منزل هم گذشته از کمک والدین با سواد، از انواع و اقسام سرگرمی های آموزنده برخوردار است.

منظور ما محیطی است که در آن طفل معصوم بعد از صرف 4 یا 5 ساعت از بهترین ساعات عمر خود در مدرسه، ساعات بیکاری را با بازی فوتبال در کوچه ها و درگیری با پسر همسایه پر می کند. روشهای آموزشی که در گذشته با تنبیه بدنی همراه بود، کاملا نکوهیده و در خور ملامت است.

خرید

مطالب مرتبط


نقش پدافند غیرعامل دربرنامه ریزی آمایش سرزمین باتاکید بر شهرهای

دسته: مقالات ترجمه شده

حجم فایل: 642 کیلوبایت

تعداد صفحه: 30

چکیده

برای آمایش سرزمین تعارف متعددی ذکر کرده اند که تقریبا مفهوم همه این تعارف یکی می باشد” برنامه ریزی برای سرزمین طبق توانمندیهای آن وتنظیم رابطه انسان وسرزمین وفعالیت های انسان درسرزمین درراستای عدالت سرزمینی” یکی ازملاحظاتی که دربرنامه های آمایشی بایدمدنظرقرارگیردپدآفندغیرعامل می باشدکه تهدیدهایی که ازطرف طبیعت وچه ازطرف کشورهای غربی برای کشورصورت می گیردلزوم توجه به آن رامشخص می کنددراین بین دربرنامه ریزی برای مناطق مرزی به دلیل ویژگی های خاص، توجه به پدآفند غیرعامل بیش ازمناطق دیگرضروری می باشد. روش ما دراین مقاله ما توصیفی- تحلیلی می باشدوسعی کردیم عواملی که باعث می شود توجه به پدافندغیرعامل دربرنامه ریزی آمایش این مناطق ضرورت یابد شناسایی کنیم.

مقدمه

باشدکه درچنددهه اخیردراکثر مناطق جهان ازبرنامه ریزی آمایش سرزمین برای ارزیابی وبرنامه ریزی برای توسعه مناطق استفاده می کنند که می توان گفت بهترین نوع برنامه ریزی محسوب می شود.

آمایش سرزمین مجموعه ای ازدانش ها، فنون، اصول، سیاست ها، برنامه ها واقدامات وعملیات هماهنگ ومنسجمی است که به منظورساماندهی ونظم بخشیدن به فضاها ومکان های زیستی وجغرافیایی (طبیعی وغیرطبیعی) به کارگرفته می شوندآمایش سرزمین وطرح های منطقه ای همواره براساس دومفهوم اصلی”دفاع” و “توسعه”شکل می گیرد، یکی ازمهمترین ابعادوملاحظات آمایش سرزمین، ملاحظات دفاعی-امنیتی آن است. تاکنون درطرح های مختلف، دیدگاهها عمدتأبرامرتوسعه تاکیدداشته وبه ملاحظات دفاعی وامنیتی جهت دفاع سرزمینی وحفاظت ازتاسیسات وامکانات حساس وحیاتی توجه نشده است. حال آن که اعمال دیدگاههای دفاعی وامنیتی درطرح های آمایش وتوسعه ای نشان دهنده هم پیوندی عملکردی میان فعالیت ازیک طرف وتشکیلات دفاعی ازطرف دیگر است امروزه دربرابرتهدیدات جدید، باید دفاع متناسب باهمان تهدید را داشته باشیم بنابراین باشناسایی دقیق تهدیدات وفرصت های خود می توانیم راهبردهای خاصی برای مقابله با تهدید داشته باشیم که این همان توسعه مفاهیم وادبیات پدافندغیرعامل است.

خرید

مطالب مرتبط


عملکرد خواندن و دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بو

  • عنوان لاتین مقاله: Reading Performance and Academic Achievement in Early Childhood Bilingual and Monolinguals
  • عنوان فارسی مقاله: مقاله ترجمه شده با عنوان عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
  • دسته: روانشناسی
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

رابطه بین عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی از لحاظ نظری قابل پیش بینی است. با این حال، این ارتباط می تواند در میان دانش آموزان دو زبانه (ECBL) در اوایل دوران کودکی از همسالان یک زبانه بالاتر باشد. برای ارزیابی این ادعا، دو گروه از دانش آموزان کلاس دوم دختر به طور تصادفی انتخاب، (150 زبان فارسی و 150 به فارسی و ترک زبان) تست شده اند و مقایسه در این خصوصیات اعمال شد. اقدامات استفاده از آزمون در عملکرد خواندن توسط همکاران کرمی نوری انجام شد. علاوه بر این، پیشرفت تحصیلی به طور متوسط، نمرات به دست آمده توسط دانش آموزان در امتحانات نهایی مدرسه، در ریاضیات، علوم و فارسی را شامل شده است. تجزیه و تحلیل رگرسیون و سپس تعیین ساختار به عنوان بهترین پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی در هر دو گروه می باشد. بر اساس نتایج، دختران دوزبانه نسبت به تک زبانه (ML) در هر سه زمینه موفقیت بیشتری داشتند. یافته ها همچنین نشان می دهد که خواندن عملکردی پیش بینی کننده، برای پیشرفت تحصیلی در هر دو گروه بوده است.

کلمات کلیدی: خواندن عملکرد، پیشرفت تحصیلی، دوزبانه ها، اوایل کودکی

مقدمه

مطالعات متعدد نشان می دهد که جزء واجی حافظه نقش مهمی در اکتساب زبان دوم بازی می کند (به عنوان مثال، خار و مرجع). تفاوت عملکرد بین زبانه (ML) و (ECBL) در اقدامات پیشرفت تحصیلی اغلب به محدودیت در خواندن نسبت داده می شود (به عنوان مثال، دی یانگ، سیگل و رایان، سوانسون). با این حال، هیچ توافقی در مورد ماهیت خواندن و یا دقت در مورد این موضوع ارائه نشده است که مربوط به اجزای پیشرفت تحصیلی باشد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.38 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط