بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی کارمندان دانشگاه آزاد اسلام

فهرست

عنوان صفحه

فصل اول… 1

مقدمه… 2

بیان مسئله… 4

موضوع تحقیق… 5

فرضیات تحقیق… 5

هدف تحقیق… 6

ویژه کردن موضوع… 7

اهمیت وضرورت تحقیق… 7

تعاریف مفاهیم نظری وعملیاتی متغیرها… 8

فصل دوم… 10

مبانی نظری تحقیق… 11

ادبیات تحقیق… 12

نظریه های متفکران درمورد رضایت شغلی… 13

فصل سوم… 17

روش اجرای تحقیق… 18

ابزار گردآوری اطلاعات… 18

روش وشیوه ی نمونه گیری… 19

جامعه آماری… 19

تعیین حجم نمونه… 19

روش تجزیه وتحلیل اطلاعات… 19

فصل چهارم… 21

ارائه یافته ها… 21

فصل پنجم… 37

تجزیه وتحلیل یافته… 37

فصل ششم… 44

نتیجه گیری… 45

پیشنهادات… 55

منابع و موأخذ… 56

پیوستها… 57

پرسشنامه… 58

جدول کدبرگ (راهنمای پرسشنامه)… 60

فهرست جداول

جدول4-1… 22

جدول4-2… 23

جدول4-3… 24

جدول4-4… 25

جدول4-5… 26

جدول4-6… 27

جدول4-7… 28

جدول4-8… 29

جدول4-9… 30

جدول4-10… 31

جدول4-11… 32

جدول4-12… 33

جدول4-13… 34

جدول4-14… 35

جدول4-15… 36

جدول5-1… 38

جدول5-2… 39

جدول5-3… 40

جدول5-4… 41

جدول5-5… 42

جدول5-6… 43

*فصل اول:

– مقدمه

– بیان مسئله

– موضوع تحقیق

– فرضیات تحقیق

-ویژه کردن موضوع

– اهمیت وضرورت تحقیق

– تعریف مفاهیم نظری وعملیاتی متغیرها

* مقدمه:

با توجه به محیط امروزی که تغییر ویژگی غیر قابل انکارآنست، سازمانها برای دوام وحتی بقاءبایستس خود را باتغییر وتحولات هماهنگ نماید ومدیران بایستی قادر باشند به بهره برداری همراه با رضایت شغلی دست یابند. بهبود وبازسازی سازملن براساس محیط متغیر امروزی وزمینه ای که علوم رفتاری سازمانی به وجود آورده مطرح شده است. که درواقع یک نوع استراتژی برنامه ریزی شده برای روبروشدن با تحولات است. بدون اقدام به تحول وبهسازی سازمان نمی تواند همگام با زمان به عمر خود ادامه دهد. مهمترین منبع حرکت سازمان به سوی اهدافش نیروی انسانی است. واین درسایه رضایت وخرسندی این نیرو است که پدیدار می گردد. اطلاع مدیران سازمانها از میزان رضایت شغلی کارکنانش وهمچنین متغیرهایی که بارضایت شغلی رابطه دارند ضروری است.

خرید

مطالب مرتبط


مدیریت مشارکتی

دسته: مدیریت

حجم فایل: 43 کیلوبایت

تعداد صفحه: 36

مقدمه:

اگر مدیریت مشارکتی را به سان رهیافتی جامع برای جلب مشارکت فردی و گروهی کارکنان در جهت حل مسائل سازمان و بهبود مستمر در تمام ابعاد تعریف کنیم و بر این باور باشیم که مدیریت مشارکتی ارتباط دائم، متقابل و نزدیک بین مدیریت ارشد و کارکنان است می‌توان گفت که: مدیریت مشارکتی به معنای مشارکت افراد مناسب، در زمان مناسب و برای انجام کار مناسب است.

اگر مدیریت مشارکتی را به سان رهیافتی جامع برای جلب مشارکت فردی و گروهی کارکنان در جهت حل مسائل سازمان و بهبود مستمر در تمام ابعاد تعریف کنیم و بر این باور باشیم که مدیریت مشارکتی ارتباط دائم، متقابل و نزدیک بین مدیریت ارشد و کارکنان است می توان گفت که: مدیریت مشارکتی به معنای مشارکت افراد مناسب، در زمان مناسب و برای انجام کار مناسب است. بر پایه این تعریف، مشارکت کارکنان در کارهایی که به خود آن ها مربوط می شود؛ مشارکتی داوطلبانه، ارادی و آگاهانه خواهد بود که این درگیری شخص را تشویق می کند که به تحقق هدف های گروه کمک کند و در مسؤلیت ها و پیامدهای آنها سهیم شود.

خرید

مطالب مرتبط


بررسی اثر مهدکودک بر هوش دانش آموزان

مفهوم هوش

هوش کلی

جنبه های مورد توجه روان شناسان

تعاریف هوش

ویژگیهای هوش

ویژگیهای عمومی هوش

انواع هوش

نظریه های معاصر هوش

نظریه های عاملی

نظریه های دو عاملی اسپیرمن

نظریه چند عاملی ترستون

تحلیل عوامل ترستون

مدلهای سلسله مراتبی ورنون

نظریه کتل

نظریه دو سطحی جنسن

نظریه های فرایند مداری هوش

نظریه شناختی پیاژه

نظریه باز نمایی برونر

رویکرد و یا دیدگاه مؤلفه ای

جدول مولفه های هوش استبرنبرگ

یک توانایی یا چند توانایی

نظریه هوش گلیفورد

هوش و وراثت

خویشاوندی نسبی و هوش

تأثیرات فرهنگی در رشد کودک

تأثیر طبقه اجتماعی

پایگاه اجتماعی و اقتصادی

هوش

تفاوتهای جنسیتی در عملکرد هوش

آیا بهره هوش ثابت است؟

انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان

ویژگیهای تیز هوشان

همبستگی هوش و حجم مغز

نکات ضروری در مورد بهداشت و روان کودکان

تاریخچه پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش

آزمونهای هوش

آزمون هوش استانفورد – بینه (فردی)

مقیاس جدید استنفوردبینه

مقیاس هوش وکسلر

آزمونهای گروهی هوش

آزمونهای چند بعدی هوش

آزمونهای ریون

طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی

ب: مهد کودک

تأثیرکودکستان در رفتار اجتماعی کودک

تأثیر کودکستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال

رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه

واکنشهای عاطفی متقابل اجتماعی

خرید

مطالب مرتبط


برنامه هایی آموزشی جهت کنترل استرس در کسب و کارهای کوچک

  • عنوان لاتین مقاله: Training programmes for stress management in small businesses
  • عنوان فارسی مقاله: برنامه هایی آموزشی جهت کنترل استرس در کسب و کارهای کوچک.
  • دسته: مدیریت
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف این مقاله معرفی موارد زیر را دنبال می کند: مساله استرس که ممکن است کارکنان با آن مواجه شوند، تمایل شخصی به استرس، شیوه هایی اختصاصی برای کاهش استرس و مدل آموزشی محققان برای جلوگیری از استرس.

طرح/ روش شناسی/ رویکرد- این مقاله هم از رویکردهای توصیفی و هم از رویکردهای تحلیلی در تحقیق و انتشار استفاده کرده است. در رویکرد توصیفی از شیوه های متفاوتی استفاده شده است که شامل تکنیکهای گردآوری، مقایسه ای و توصیفی است، رویکرد تحلیلی شامل شیوه های قیاسی و استنتاجی می باشد.

یافته ها -اینگونه به نظر می رسد که توانایی افراد در کنترل کردن استرس متفاوت است. ادراک خویشتن، منبع کنترل، نوع الگوهای رفتاری A یا B و انعطاف پذیری یا سخت بودن، تمام این موارد می تواند در کنترل کردن استرس تاثیرگذار باشد.

استنباط های کاربردی- برخی از سازمانها می توانند با فراهم نمودن برنامه های آموزشی مربوطه به افراد در کنترل استرس کمک کنند.

اصالت/ارزش- در این مقاله به مدلی آموزشی برای جلوگیری از استرس پرداخته می شود. این مدل طبق نیاز سازمانهای کوچک، متوسط و بزرگ قابل تغییر است.

واژگان کلیدی: استرس، کسب و کارهای کوچک، آموزشی، مدیریت بر مبنای زمان

نوع مقاله- مقاله تحقیقاتی

مقدمه

واژه «استرس» یکی از کلماتی است که امروزه بطور مداوم از آن استفاده می شود. ما در جهانی زندگی می کنیم که بسرعت در حال رشد و مستلزم سازگاری هایی همیشگی است. همانگونه که تکنولوژی در حال تغییر است، عادات اجتماعی، ارزشها، ساختارهای اجتماعی و افراد نیز تغییر می یابند. همه افراد مجبور هستند که با این تغییرات مواجه شوند، این امر تنها مختص افراد نیست بلکه سازمانها و دولتها نیز از این امر مستثنی نیستند. شتاب زندگی نیز سرعت یافته است. آنچه که دیروز چیز جدیدی بوده امروز قدیمی می شود. بسیاری از مردم از ارزش مثبت این تغییرات آگاهند در حالیکه تعداد بسیار کمی به عواقب ناگواری می اندیشند که ممکن است بدنبال این تغییرات وجود داشته باشد. تخمین زده شده که بشر هرساله بدلیل عواقب بعدی استرس 100 میلیون روز کاری را از دست می دهد. نکته مهمتر این است که 50 تا 75 درصد از بیماریهای امروزه به استرس مرتبط هستند. سازمان بهداشت و ایمنی Work) (The European Agency for Health and Safety at اینگونه اظهار کرده که استرس در سازمان دومین مشکل مکرر می باشد و بر روی 28 درصد کارکنان تاثیرگذار است. از دست دادن سلامتی در نتیجه استرس داشتن نه تنها بزرگترین بلکه تنها هزینه شرکتها است. این امر ممکن است مشکلی خاص در شرکتهای کوچکی باشد که اغلب بیشتر از 50 کارمند ندارند و از اینرو هر یک از آنها برای انجام دادن کار در زمان مناسب بسیار موردتوجه و مهم هستند. اشتباهات و یا تصمیمات نادرستی که کارکنان ممکن بدلیل استرس بدان دچار می شوند، ضرروزیانی بیشتر از از دست دادن سلامتی آنها را در پی خواهد داشت. در سازمانهای کوچک این تصمیمات نادرست کارکنان می تواند تاثیرات بسیار مخرب تری را بدنبال داشته باشد. بنابراین، بایستی بطور جدی به این مساله پرداخت که چگونه می توان از ایجاد استرس در کارکنان جلوگیری کرد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.30 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط


بررسی میزان تأثیر فعالیتهای فرهنگی مساجد بر روی جوانان

(مطالعه موردی بر روی جوانان 17-30 ساله منطقه مهرآباد جنوبی)

چکیده تحقیق

در این تحقیق سعی شده تا با بررسی و مشخص نمودن کارکرد های اساسی مسجد که سبب شده در طول تاریخ نقشی سرنوشت ساز هم ازجهات اجتماعی، سیاسی و هم در زمینه تربیت نسل جوان داشته باشد مشخص شود و سپس به بیان ضعف امروزی مساجد که سبب دوری نسل جوان امروزی از مسجد شده پرداخته شده تا با تکیه بر تحقیقاتی که در گذشته در این زمینه انجام شده بتوان پاسخ گوی سؤالاتی از این دست بود:

1. آیا مساجد تنوانسته اند تبلیغات گسترده برای جذب جوانان منطقه انجام دهند تا پس از آن بتوانند برنامه های فرهنگی را اجرا کنند؟

2. آیا متولیان فرهنگی مساجد (امام جماعت، بسیج مسجد، هیأت امنای مسجد) توانسته اند برنامه هایی را طرح ریزی و اجرا کنند که هم جوانان را به مسجد جذب کندوهم بتواند پاسخ گوی مسایل روز و اساسی آنان نیز باشد؟

3. آیا مساجد توانسته اند از نیروهای متخصص و نخبه خود که برای جوانان جذاب باشند بهره برده و به حل و فصل معضلات فرهنگی جوانان بپردازند؟

در فصل اول تحقیق پس از بیان مسأله به ترتیب اهداف تحقیق، اهمیت و ضرورت تحقیق، سؤال و فرضیه تحقیق، متغیر های تحقیق و تعاریف و مفهوم های اولیه پرداخته شده است.

در فصل دوم تحقیق سوابق نظری و عملی تحقیق تا جایی که مقدور بوده از منابع مختلفی نظیر مقالات، کتابها وسایت های علمی تهیه شده است.

در فصل سوم روش تحقیق، جامعه آماری، حجم نمونه، شیوه نمونه گیری ابزار جمع آوری اطلاعات و روش آماری در تجزیه و تحلیل اطلاعات ذکر شده است.

در فصل چهارم اطلاعاتی که از طریق پرسشنامه به دست آمده اند با استفاده از نمودار توصیف شده اند و سپس با استفاده از آزمون خی دو فرضیه ها آزمون شده اند و اطلاعات به دست آمده از آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

در فصل پنجم نتایج اصلی تحقیق و یافته های فرعی از تحلیل پرسشنامه به دست آمده اند ذکر شده و سپس به جمع بندی نتایج پرداخته شده است در آخر هم محدودیت ها و موانع فرا روی تحقیق و همچن ینتوصیه به پژوهشگران دیگر ذکر شده است

البته در پایان تحقیق نیز منابع و مآخذ و همچنین یک نسخه از پرسشنامه به عنوان ضمیمه در تحقیق قرار داده شده است.

فصل اول: کلیات تحقیق …….. 7

مقدمه …….. 7

توصیف موضوع مسأله …….. 9

اهداف و اهمیت تحقیق …….. 11

فرضیه …….. 13

تعیین و تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها …….. 14

فصل دوم: پیشینه تحقیق …….. 18

فصل سوم: چگونگی انجام تحقیق …….. 70

روش تحقیق …….. 70

جامعه آماری …….. 70

تعداد نمونه …….. 70

شیوه نمونه گیری …….. 70

ابزار جمع آوری اطلاعات …….. 70

روش آماری …….. 70

فصل چهارم: توصیف و تجزیه و تحلیل آماری …….. 72

تحلیل پرسشنامه …….. 72

آزمون فرضیه های تحقیق …….. 90

فصل پنجم: یافته های تحقیق …….. 96

نتایج اصلی تحقیق …….. 96

یافته های فرعی تحقیق …….. 97

جمع بندی …….. 98

محدودیت های تحقیق …….. 99

منابع و مآخذ …….. 100

ضمائم …….. 102

خرید

مطالب مرتبط