بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی

عنوان پروژه:

بررسی مقایسه ای ویژگی های خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد

رشته مددکاری اجتماعی

فهرست:

چکیده

فصل اول- کلیات

مقدمه

بیان مسأله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

فصل دوم- ادبیات موضوع

گفتار یکم- خانواده

تعریف خانواده

اهمیت خانواده

گفتار دوم – آسیبهای خانواده

اختلاف خانوادگی

خشونت خانوادگی

تجاوز جنسی علیه زنان

تجاوز جنسی علیه کودکان

فقر و انحرافات اجتماعی

طلاق و انحراف

اثرات اعتیاد والدین بر فرزندان

بزهکاری یکی از افراد خانواده

گفتار سوم- روسپی گری

تعریف فحشا و روسپی گری

الف) بررسی تاریخچه روسپی گری در ملل ابتدایی

ب) بررسی تاریخچه روسپی گری در ایران

یافته هایی از اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی ایران در چهارچوب مسأله روسپیگری

گفتار چهارم- مبانی نظری

مقدمه

الف) تئوریهای جامعه شناسی

نظریه کنترل

هیرشی و نظریه علقه اجتماعی

ساترلند و پیوند افتراقی

نی و نظریه روابط خانوادگی

تئوری کنترل متعادل

خانواده و تئوری ارتباطات نسبی

ثورن بری و نظریه تکاملی

نظریه یادگیری اجتماعی بندورا

نظریه دین و مذهب

تئوری امیل دورکیم

نظریه مارکس

ب) تئوریهای روانشناسی

تئوری سالیوان

تئوری واکنش به رویدادهای آزاردهنده برکوتیز

روانشناسی فانون (Fanon)

نظریه درماندگی آموخته شده

چارچوب نظری تحقیق

مدل نظری تحقیق

مروری بر تحقیقات

فرضیه های پژوهش

فصل سوم- روش شناسی پژوهش

مقدمه

روش تحقیق

روش جمع آوری اطلاعات

جامعه آماری

روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه

تعریف مفاهیم تحقیق

سطح سنجش متغیرها

روایی و پایایی ابزار اندازه گیری

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- جداول توصیفی

4-2- جداول تبیینی و آزمون فرضیات

فصل پنجم – نتایج و پیشنهادات

5-1- نتایج توصیفی

5-2- نتایج تبیینی

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت های پژوهش

منابع و ماخذ

پیوست

پرسشنامه

خرید

مطالب مرتبط


فرهنگ سازمانی و سرمایه فکری: یک مدل جدید

چکیده

هدف – هدف این تحقیق بررسی ارتباط بین مفاهیم فرهنگ سازمانی و سرمایه فکری است تا طرح مدلی را برای بررسی سرمایه فکری امکان پذیر نماید. این الگو فرهنگ را به عنوان یک جزء لازم از سرمایه فکری معرفی می نماید.

طراحی / روش شناسی/ شیوه- مطالعه با تحلیلی از رابطه بین مفاهیم فرهنگ سازمانی و سرمایه فکری آغاز می شود. سپس الگوهای اصلی مورد استفاده در بررسی سرمایه فکری را تحلیل می نماید، در حالیکه تمرکز آن بر ساختار آنها و جایگاه فرهنگ می باشد. اهمیت این سرمایه برای سازمان ها مورد تاکید قرار دارد.

یافته ها – مقاله، الگویی جدید برای بررسی سرمایه فکری پیشنهاد می نماید. این الگو فرهنگ را به عنوان هسته مرکزی در نظر می گیرد که سرمایه های متجمع در حول آن شکل می گیرند. اهمیت سرمایه فکری در سازمان هایی در دو سطح مشاهده می شود: فرهنگ ملی و فرهنگ سازمان. اینها اشکال لازم می باشند و بینشی درونی به الگوی پیشنهادی می دهند.

اصالت/ ارزش – الگوهای بررسی سرمایه فکری، فاقد منطق درونی هستند که عوامل را با متغیرهای مورد کاربرد به هنگام معرفی سرمایه فکری به عنوان یک بدنه، تطابق می دهند. نوعی تمایل وجود دارد که هر کدام از عوامل یا سرمایه های مذکور را به طور مستقل و بدون نیاز به مرتبط ساختن آنها، در نظر می گیرد. این مقاله تمرکز خود را بر جستجوی منطق درونی ذکر شده و در نظر گرفتن فرهنگ به عنوان یک عامل کلیدی در آن متوجه قرار می دهد. این کار تمرکز جدیدی بر نقش ایجاد می نماید که به واسطه پیکره بندی سرمایه فکری در هر واحد تجاری ایفا می گردد.

مقدمه: این تحقیق، رابطه بین مفاهیم فرهنگ سازمانی و سرمایه فکری را بررسی می نماید تا پیشنهاد یک الگو را قادر به بررسی سرمایه فکری نماید. این الگو، فرهنگ را به عنوان یک جزء لازم از سرمایه فکری معرفی می نماید. اول، مفهوم فرهنگ تعریف می شود. سپس ما الگوهای اصلی مورد استفاده برای بررسی سرمایه فکری را به طور جداگانه تحلیل می نمائیم و تمرکز مان بر ساختار آنها و جایگاه فرهنگ می باشد. سپس، اهمیت این سرمایه برای سازمان ها مورد تاکید قرار می گیرد.

خرید

مطالب مرتبط


ارتباط آموزش فنی و حرفه ای با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه 2

بیان مسئله 5

اهمیت و ضرورت پژوهش 6

اهداف تحقیق 7

سؤالات تحقیق 8

تعاریف عملیاتی واژه ها 11

فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق

مقدمه 13

مفهوم رشد و توسعه اقتصادی 14

عوامل توسعه اقتصادی 15

نقش منابع انسانی در توسعه اقتصادی 15

آموزش 18 تعریف آموزش و پرورش 20

مفهوم برنامه ریزی آموزشی 23

جایگاه نیازسنجی در برنامه ریزی آموزشی 24

نیازسنجی آموزشی 27

مفهوم نیاز 29

منابع نیازهای آموزشی 30

انواع نیازسنجی 32

کار 34

عرضه نیروی کار 37

بازار کار 38

نیاز بازار کار 39

مسایل موجود در ارتباط نظام آموزشی و بازار کار 44

ضرورت تحکیم پیوند نظام آموزشی و بازار کار 48

تعاریف آموزش فنی و حرفه ای 49

رویکردهای عمده در آموزش فنی و حرفه ای 51

نارسائی ها و مسائل آموزش فنی و حرفه ای در ارتباط با بازار کار 57

آموزش فنی و حرفه ای در ایران 59

سیر تحول آموزش فنی و حرفه ای در ایران 59

تحولات گذشته تحلیل مشکلات و چشم انداز آینده آموزش فنی و حرفه ای در برنامه سوم توسعه

مشکلات و تنگناها

نقاط ضعف مشکلات تنگناها

چالشهای آینده بخش فنی و حرفه ای

سیاست های استراتژیک بخش آموزش فنی و حرفه ای

سیاست های اجرای آموزش فنی و حرفه ای

راهکارهای اجرایی

تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات چیست؟ 78

مشخصه های تکنولوژی ارتباطات 81

ویژگیهای تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات 89

دلایل استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات 82

تکنولوژی اطلاعات وارتباطات چه تغییری درآموزش ایجادمی کند 82

روش های اجرایی برای بکارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات

چه تغییراتی برای به کارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباط (ICT) در آموزشهای آکادمیک لازم است 83 پیشینه پژوهش 85

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

مقدمه 93

جامعه آماری 94

نمونه آماری 95

روش تحقیق 96

ابزار جمع آوری اطلاعات 96

اعتبار و پایائی پرسشنامه 97

روش تجزیه و تحلیل داده ها 99

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده

آزمون مربوط به سؤال اول تحقیق 102

آزمون مربوط به سؤال دوم تحقیق 104

آزمون مربوط به سؤال سوم تحقیق 106

آزمون مربوط به سؤال چهارم تحقیق 108

آزمون مربوط به سؤال پنجم تحقیق 110

آزمون مربوط به سؤال ششم تحقیق 111

آزمون مربوط به سؤال هفتم تحقیق 112

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال اول و دوم تحقیق 116

نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال سوم و چهارم تحقیق 120

نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال پنجم تحقیق 122

نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال ششم تحقیق 123

نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال هفتم تحقیق 124

محدودیتها و تنگناهای پژوهش 126

پیشنهادات برای پژوهشهای آتی 127

منابع و مأخذ 128

فهرست جداول

جدول 1-2: عملکرد آموزشهای کوتاه مدت فنی و حرفه ای 74-1367 63

جدول 4-1: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول 103

جدول 4-2: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول 103

جدول 4-3: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول 103

جدول 4-4: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم 105

جدول 4-5: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم 105

جدول 4-6: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم 105

جدول 4-7: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم 107

جدول 4-8: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم 107

جدول 4-9: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم 107

جدول 4-10: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم 109

جدول 4-11: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم 109

جدول 4-12: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم 109

جدول 4-13: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم 110

جدول 4-14: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم 111

جدول 4-15: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم 112

جدول 4-16: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم 112

جدول 4-17: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم 113

جدول 4-18: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم 114

خرید

مطالب مرتبط


مقاله آموزشی آمار ساعات استفاده از تلویزیون در شبانه روز

دسته: آمار

حجم فایل: 582 کیلوبایت

تعداد صفحه: 19

چکیده:

تلویزیون و دیگر رسانه های جمعی نقش بسیاری در بهبود و اطلاعات و تغییر فرهنگ و آداب و رسوم یک جامعه دارد. که افراد مختلف به تناسب علاقه و وقت برنامه های خود را برنامه های متنوع ان بهره می گیرند. ولی مدت زمان تماشای تلویزیون در افراد مختلف بستگی به میزان بیکاری و علاقه و دیگر عوامل تفاوت دارد.

این پروژه به میزان تماشای تلویزیون در یک روز اختصاص دارد که به همین منظور پرسشنامه ای تهیه شده و حدود چهل نفر از افراد مختلف (از 10 سال تا 60 سال) مورد سنجش قرار گرفته اند که در پایان این پروژه ضمیمه شده اند و با محاسبات انجام شده سعی شده که این پروژه به بهترین شکل پایان پذیرد.

خرید

مطالب مرتبط


عوامل موثر درخرید مارک های تجاری لوکس تقلبی در میان مصرف کنندگان

  • عنوان لاتین مقاله: Factors Influencing Attitudes and Intention to Purchase Counterfeit Luxury Brands among Indonesian Consumers
  • عنوان فارسی مقاله: عوامل موثر بر نگرش و علاقه به خرید مارک های تجاری لوکس تقلبی در میان مصرف کنندگان کشور اندونزی
  • دسته: اقتصاد
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 13
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر سوابق نگرش نسبت به محصولات جعلی و تقلبی از طرف مصرف کنندگان اندونزی و ارتباط آن با خرید محصولات تقلبی است. این تحقیق به طور عمده اثر عوامل اجتماعی و عوامل شخصیتی را در راستای ایجاد نگرش به خرید محصول تقلبی مورد بررسی قرار داده است. که در زمینه کیف های دستی است. حدود 250 پاسخ دهنده در بازه سنی 40-16 سال در این نظر جمع شده توسط پرسشنامه شرکت کرده اند. تجزیه و تحلیل نشان می دهد که عوامل اجتماعی و شخصیتی تاثیر عمده ای بر این نگرش دارند. مطالعه نشان داد که نگرش مثبت مصرف کنندگان نسبت به محصول تقلبی با تقویت خرید بیشتر خواهد شد. در حالی که در وضعیت مصرف مصرف ککندگان هیچ تاثیری نمی گذارد. تغییر در هردو نگرش و تمایل به خزید محصولات تقلبی وجود دارد..

کلمات کلیدی: عوامل اجتماعی، عوامل شخصیتی، نگرش نسبت به محصولات جعلی و تقلبی، قصد خرید، وضعیت مصرف.

مقدمه

جعل و تقلب، تولید و فروش محصولات تقلبی به نظر می رسد با محصول اصل یکسان بوده و در سراسر جهان مثل قارچ رشد کرده است و به مرحله خطرناکی رسیده است. (پنز و استوتینگر 2005). علاوه بر این اندونزی یکی از چندین کشوری است که مجرم هایی در این زمینه داشته و در گزارش ایالات متحده ارائه شده که به سرعت به عنوان دزدان دریایی در بازار تجاری وارد شده و یک بازار غیرقانونی راه اندازی کرده اند که به طور فزاینده ای فروش خود را از طریق اینترنت و در داخل اصطبلها و در چرخ دستی ها در خیابان ها اجناس خود را ارائه می نمایند.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.37 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط