سفارش تبلیغ
صبا ویژن

ترجمه لغات کلمات واژگان انگلیسی

خرید

مطالب مرتبط


مفهوم عشق از دیدگاه عقل

عشق، مفهومی که در بین عام وخاص مطرح است و کلمه ای است که گوشها بدان آشناست ولی با این وجود، یکی از نا آشناترین مفاهیم است که در جامعه در بین اقشار متفاوت رایج است. مفهومی است که آنرا از اوج عزت تا حد ذلت نیز می شناسند، مرز و حد مشخص و بینشی معقول برای شناخت عشق بسیار کمرنگ است بطوریکه گاها تناقض هایی نیز در شناخت عوام و خواص دیده می شود. اکثر تفاوت ها در دریافت مفهوم عشق، بر می گردد به فرهنگ، تجربه های شخصی و گروهی، نوع قالبهای فکری و به وسعت اندیشیدن فرد. در جامعه ای که فرهنگی عقب مانده و مجهور دارد، مفهوم عشق نیز مطابق است با فرهنگشان، عشق را خیلی ظاهری می نگرند و گاها پَست. در این نوع فرهنگ ها که قالب های فکری بیشتر موروثی و تحجیر شده است نمی توانند بیشتر از قالب بندی فکریشان بیاندیشند و درک کنند و این مفهوم عمیق را دچار ظواهر بی ارزش و کم معنی می کنند. تجربه های ناگوار نیز دیدی تک جانبه به افراد تحمیل می کند.

خرید

مطالب مرتبط


تبادل دوره آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف

  • عنوان لاتین مقاله: Exchanging courses between different Intelligent Tutoring Systems: A generic course generation authoring tool
  • عنوان فارسی مقاله: تبادل دوره آموزشی بین سیستم های آموزش هوشمند مختلف: ابزارهای آماده سازی ایجاد دوره های آموزشی جامع.
  • دسته: علوم تربیتی
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 28
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

در سال های اخیر تلاش های زیادی به منظور ایجاد سیستم آموزشی هوشمند انجام شده که نزدیک به روش تدریس انسان باشد. بعضی از مضرات سیستم هایی که قبلا ایجاد شده اند، غیرممکن بودن اشتراک دوره های آموزشی بین سیستم های آموزشی هوشمند مخلف و مشکل در ایجاد آن ها بوده است. زمانی که سیستم آموزشی هوشمند ایجاد شد، ایجاد یک دوره آموزشی جدید به عنوان کارپرهزینه ای می باشد که نیازمند دخالت بسیاری از افرادی که در حوزه های مختلف کارشناس هستند، می باشد. در این مقاله ابزارهای مناسب قابل توسعه و کامل به منظور ایجاد دوره های اموزشی برای سیستم های اموزشی هوشمند مختلف نشان داده می شود. این ابزارهای مناسب، امکان ایجاد دوره های آموزشی را برای انواع متفاوتی از سیستم های اموزشی هوشمند فراهم می کند. زمانی که یک دوره آموزشی ایجاد شد، می توان ان را به سیستم آموزشی هوشمند دیگری انتقال داد، و از مدل غالبی که آن دوره اموزشی ارائه می کند، استفاده مجدد کرد. نمونه ابزارهای مناسب، با دو سیستم آموزشی هوشمند ساده تست شدند.

کلمات کلیدی: سیستم آموزشی هوشمند، ابزارهای مناسب، جامع، ابررسانه، نظریات طرح آموزشی

مقدمه

سیستم های آموزشی هوشمند (ITS) سیستم های مبتنی برکامپیوتر می باشند که آموزش مجزایی را برای دانشجویان ایجاد می کند. در حدود 20 سال پیش، پژوهش انجام شده توسط بنجامین بلوم و افراد دیگر نشان داد که دانشجویانی که آموزش های یکطرفه را دریافت می کنند دو انحراف معیار بهتری را نسبت به دانشجویانی که در کلاس های سنتی حضور می یابند، به اجرا در می آورند. یعنی، متوسط دانشجویان آموزش دیده به اندازه 2% دانشجویان سطح بالایی که در کلاس های سنتی اموزش می بینند، می باشد. علاوه بر این تحقیقات بر روی سیستم های نمونه نشان می دهد که دانشجویانی که از طریق ITS آموزش می بینند معمولا یادگیری شان سریعتر بوده و یادگیری ان ها از نظر بهبود عملکرد بهتر از دانشجویان آموزش دیده در کلاس می باشد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 2.55 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط


ارشد رشته پژوهش هنر سال 90-91 نوبت دوم

دسته: آزمون ارشد

حجم فایل: 188 کیلوبایت

تعداد صفحه: 14

ارشد رشته پژوهش هنر سال 90-91 نوبت دوم

که شامل سئوالات موارد درسی زیر به صورت جداگانه و تفکیک شده می باشد

آشنایی با هنر در تاریخ 1

هنر در تمدن اسلامی 1

هنر در تمدن اسلامی 2

خرید

مطالب مرتبط


بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در مدارس ابتدایی از د

دسته: علوم تربیتی

حجم فایل: 28 کیلوبایت

تعداد صفحه: 35

موضوع: بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در مدارس ابتدایی از دیدگاه مدیران و معلمان شهرستان ساوه سال تحصیلی 87-86

فصل اول

– مقدمه

– بیان مسأله

– ضرورت و اهمیت مسئله

– هدف پژوهش

– سؤالات یا فرضیه

تعاریف

فصل دوم:

– مقدمه

– پیشینه

– مدیریت کیفیت جامع چیست

– تحقیقات پیشین

– پیشینه تحقیق در ایران

– پیشینه تحقیق در جهان

– نتیجه گیری از تحقیقات پیشین

فصل سوم

– مقدمه

– روش تحقیق

– جامعه آماری

– نمونه آماری و روش نمونه گیری

– ابزار جمع آوری اطلاعات

– روایی سنجی

– اعتبار پرسشنامه

– محدودیت های پژوهش

– پرسشنامه

– فهرست منابع

فصل اول:

مقدمه

سالیان متمادی است که مشکلات و مسائل آموزش و پرورش کشور، تقریباً مشابه به یکدیگر با زبان و ادبیات شبیه به هم بیان می شود. ذکر مواردی از قبیل انتقال محفوظات به دانش آموزان به جای توجه به اندیشه ها و تفکرات آنان، عدم استفاده مطلوب از امکانات و منابع از قبل کتابخانه ها و آزمایشگاههای مدارس، کمبوئ منابع و تجهیرات آموزشی، بی انگیزه بودن معلمان و غیرحرفه ای بودن بسیاری از آنان، ناکارآمدی مدیریت مدرسه، تراکم دانش آموزان در کلاس، پائین بودن شور و نشاط در مدارس، بی علاقه بودن دانش آموزان به کلاس و درس، افت تحصیلی، ابر سیاه کنکور سراسری بر فضای مدرسه و دل و روح دانش آموزان، روح مسابقه و رقابت به جای مشارکت، کمبود برخی نیروهای اداری در مدرسه از قبیل معاون، دفتردار، خدمتگزار و نیز مربی پرورشی و… از جمله کمبودها، مشکلات و مسائلی است که پیوسته مطرح بوده و می باشد.

خرید

مطالب مرتبط