نقش فرهنگ سازمانی در نو آوری

  • عنوان لاتین مقاله: Innovation or imitation The role of organizational culture
  • عنوان فارسی مقاله: نوآوری یا تقلید؟ نقش فرهنگ سازمانی
  • دسته: مدیریت
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف- نوآوری برای دستیابی به مزیت رقابتی شرکت ها ضروری است. نوآوری، بر خلاف تقلید، شرکت ها را به معرفی محصولات جدید و پیشتاز شدن در بازارها بر می انگیزد. نشان داده شده است که عوامل زیادی، تعیین کننده حمایت جهت گیری نوآورانه سازمانی به حساب می آیند. یکی از این عوامل، فرهنگ سازمانی می باشد. هدف مقاله حاضر، تجزیه و تحلیل فرهنگ سازمانی است که نوآوری سازمانی و استراتژی تقلید را پرورش می دهد یا مانع آن می شود.

طرح/ روش شناسی/ رویکرد- این مقاله برای آزمون فرضیات از یک نمون? 471 شرکت اسپانیایی استفاده می کند. به کمک تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی، تاثیر فرهنگ سازمانی را به یک استراتژی نوآوری ارتباط می دهد.

یافته ها: نتایج فرضیات را تایید می کنند. مقاله پی برده است که فرهنگ سازمانی یک عامل تعیین کننده بدیهی استراتژی نوآوری به شمار می آید. بعلاوه، فرهنگ های ادهوکراسی (سازمان موقتی) ، استراتژی های نوآوری را پرورش می دهند و فرهنگ های سلسله مراتبی، فرهنگ های تقلید را ترویج می دهند.

محدودیت ها / پیشنهادات تحقیق- محدودیت های اصلی داده های تحقیق هستند که از طریق یک منبع برای طراحی مقطعی این پژوهش جمع آوری شدند.

پیشنهادات کاربردی- اگر مدیران استراتژی های نوآوری/تقلید را دنبال می نمایند، بایستی توجه بیشتری به فرهنگ سازمان خود نمایند. بعلاوه، شرکت ها با تکیه بر این جهت گیری (اولین شرکت در زمین? معرفی به بازارهای جدید یا توسع? محصولات جدید برای یک بازار در مقابل تقلید کردن از یک پیشتاز) باید ارزش ها و هنجارهای مختلفی را در سازمان های خود ارتقا دهند.

ابتکار/ارزش- ارزش اصلی این مقاله تحلیل و بررسی درمورد رابطه فرهنگ سازمانی و جهتگیری نوآوری می باشد. قسمت عمده تحقیقات تاکید می کند که مقاله در جستجوی یک فرهنگ سازمانی برای نوآوری می باشد. با این وجود، این موضوع عمیقا مورد بررسی قرار نگرفته است و مستلزم توجه به فرهنگ های سازمانی متفاوت و جهت گیری های نوآوری می باشد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.17 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط


بهکارگیری خط و مشی سازمانی در تحلیل رفتار سازمانی (ترجمه)

چکیده

مفهوم روش های سازمانی درک ما در ارتباط با رفتارهای سازمان ها و سازمانی گسترش داده است، اما از آن جایی که بررسی های تجربی، روش های سازمانی را به عنوان جنبه تحلیلی به کار می گیرند نسبتا نادر هستند، چگونه می توان چنین تحلیل هایی را انجام داد و مزایایی آن که به طور کامل مشخص نشده است، چه می باشد. ما می خواهیم روشن کنیم که چگونه به کارگیری این رویکردها سهمی در درک رفتار سازمان ها داشته و به اثبات پتانسیل چنین تحلیل هایی نی پردازیم. تجزیه و تحلیل های عملی مربوط به فرایند بهبود تولید در بخش مهندسی نشان می دهد که استفاده از روش های سازمانی مزایایی نسبت به رویکردهای تحلیلی دیگر دارد. این مقاله همچنین مشخص می کند که چگونه می توان جنبه های روش های سازمانی را به طور مفیدی در تجزیه و تحلیل رفتار سازمان ها به کار برد و زمینه ای را برای فعالیت های عملی دیگر ایجاد کرد. درک رفتار و تغییرات سازمان ها به عنوان یکی از محرک های کلیدی در مطرح کردن مفهوم روش های سازمانی می باشد. اخیرا، روش های سازمانی به عنوان یک نقطه ثقل مهمی در تجزیه و تحلیل چگونگی انجام کارها در سازمان بوده و نشان می دهند که سازمان ها فعالیت های خود را تغییر می دهند. چارچوب ها و رویکردهای نظری دیگری نیز در ارتباط با تجزیه و تحلیل های تجربی عملکرد و تغییرات سازمانی وجود دارد، بنابراین چرا ما روش های سازمانی را به عنوان یک رویکرد تحلیلی انتخاب می کنیم؟

خرید

مطالب مرتبط


مقاله آموزشی اهمیت امور اقتصادی در فرآیند تاریخی

دسته: اقتصاد

حجم فایل: 69 کیلوبایت

تعداد صفحه: 62

چکیده:

پروفسور جان کنت گالبریت. (John K. Galbraith) استاد ممتاز دانشگاه ها وارد و برنده جایز نوبل در اقتصاد که درک عمیقی از تحولات اقتصادی – اجتماعی و فرهنگی جوامع بشری بویژه جوامع در حال توسعه دارد می گوید: ‌« هیچ چیز و مطلقاً هیچ چیز در حد فقر و بی پولی آزادی انسان را نفی نمی کند. » فقر کشنده حق انتخاب

(آزادی) ‌از یک طرف و بی اراده کردن و کشاندن انسان به سوی پیروی از نیروهای غریزی (حیوانی) برای زنده ماندن از طرف دیگر است.

انسان بعنوان کاملترین و با شعورترین موجود زنده، ‌دستکم از بیست هزار سال پیش (آغاز عصر کشاورزی) به گونه عریزی و تجربی درک کرده است که کار توأم با برنامه ریزی و مدیریت (سنجش ترکیب امکانات فنی، زمان وعوامل تولید) می تواند در تأمین نیازهای مادی و ایجاد آرامش ذهنی (‌احساس امنیت) او نقش داشته باشد. برای انسان ابتدایی در شرایطی که مالکیت وجود نداشت تأمین نیازهای مادی از راه کار و کوشش خود فرد و سپس فرد و خانواده و بردگان قابل تحصیل بود ولی آرامش ذهنی و امنیت مقوله ای بود که به رابطه انسان با دیگران و واکنش دیگران نسبت به فرد بستگی داشت. متعدد و نامحدود بودن خواسته ها و نیازهای بشری، آزادی او در بهره برداری از مواهب طبیعی اولیه، و نیز تکامل تدریجی درک و شعور انسان از راه تجربه و خطا، انسان را در راه تولید بیش از مصرف یعنی داشتن پس انداز و به کار بردن پس انداز برای تولید بیشتر یا به کارگیری پس اندازها برای تأمین رفاه (مسکن، وسایل زندگی، ‌ابزارهای تولید بهتر) هدایت کرد

خرید

مطالب مرتبط


تحقیق روشهای علمی آشنا سازی کودکان با پژوهش

بیان مساله:

هر تمدنی که در تاریخ بوجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی که معجزه اش کتاب (قرآن) و اسم کتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای که برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای که همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، که تا دور دستها کرانه های افق را روشن کرده بود، و بصورت سمبلیک مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این کتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد که همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می کند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و… بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم ودر متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندیهای حاکم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

1- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی: 6

منابع فصل اول 13

فصل دوم: بررسی آثار و نظریات موجود

2- نگاهی تاریخی 15

1-2- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی 19

1-1-2- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی 20

3-2- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش 24

1-3-2- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 24

2-3-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 25

4-2- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 27

1-4-2- روش تدریس قالبی 28

2-4-2- تعلیم و تربیت نقلی 28

3-4-2- تعلیم و تربیت بانکی 29

4-4-2- فقدان روح پرسشگری 30

5-4-2- مطرح نشدن مجهولات: 32

6-4-2- روش تدریس معلم محوری 32

7-4-2- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس 34

8-4-2- وضع نامطلوب کتابخانه های مدارس 35

9-4-2- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان 38

10-4-2- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی: 40

5-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 41

1-5-2- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده گری: 42

2-5-2- روش تعلیمی حل مسأله: 46

3-5-2- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل گیری رشته های علمی 58

4-5-2- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان 60

5-5-2- دادن کار پروژه ای به دانش آموزان: 61

6-5-2- توسعه و تجهیز کتابخانه ها و آزمایشگاه ها 66

7-5-2- اجتناب از مطالعه بی هدف 68

8-5-2- مدرسه و نماد هویت پژوهشی 70

جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود 71

منابع فصل دوم 77

منابع فارسی 77

منابع لاتین 80

فصل سوم: چارچوب نظری

1-3- نظریه گشتالت 82

2-3- نظریه میدانی 84

3-3- نظریه یادگیری اجتماعی 87

4-3- نظریه انتقادی و دیالکتیکی 88

5-3- نظریه سیستمها 90

6-3- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش 92

7-3- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش 96

8-3- چارچوب نظری 100

منابع فصل سوم 102

خرید

مطالب مرتبط


عملکرد مدیریت استراتژیک: بررسی عوامل موثر بر اثر بخشی ارتباط و ر

چکیده

در مدیریتعملکرد امروزی، هوش عاطفی در ارگانهای ایران، نقش اصلی را در میان مدیران و کارمندان ایفا می کند. این مقاله برای درک بهتر از نقش های رفتار و انگیزش استراتژیکی با رابطه میان هوش عاطفی مدیران و کارمندان انجام شده تا اثربخشی ارتباط و رضایتمندی شغلی را در آنها افزایش و بهبود بخشد. داده n=123 در این مطالعه در پرسشنامه هایی جمع آوری گردید که شرکت کنندگان آنها مدیران و پرسنل یانک کشاورزی ایران بودند. هدف اصلی این مقاله ارزیابی هوش احساسی بهمراه بازده انگیزش ارتباط مدیران در بانک کشاورزی ایران می باشد. مدیریت استراتژیک، نقش مهمی را در رفتار استراتژیک مدیران و کارمندان در ارگانها ایفا می کند. همچنین از طرف دیگر، مدیریت استراتژیک رابطه مثبتی با هم ترازی استراتژیک دارد که این هم ترازی می تواند اثر محرکی بر روند این مقاله گذارد. همترازی استراتژیک موثر، دارای اثر مثبتی بر انگیزه مدیران و کارمندان در ارگانهای ایران دارد. به علاوه هوش عاطفی تحت تاثیر رفتار استراتژیکی در این رابطه می باشد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که تشابهی قدرتمند میان انگیزه با رابطه بین هوش عاطفی و بازده ارتباط و همچنین تشابهی میان اثربخشی ارتباط با رضایتمندی شغلی وجود دارد.

کلیدواژه: هوش عاطفی، اثربخشی ارتباط، انگیزه، رضایت شغلی، مدیریت استراتژیک، رفتار استراتژیک، هم ترازی استراتژیک

مقدمه

نوشته ها حاکی از کاربردهای اخیر مدیریت استراتژیک بخصوص همترازی استراتژیکی است که تاثیر محرکی دارد، و نشان می دهند همترازی استراتژیک چگونه می تواند رابطه EI و اثربخشی ارتباط را بهبود بخشد. این مطالعات در مورد مدیریت استراتژیک توصیف می کند که EI مدیران و کارمندان نقش اساسی را برای بهبود کارآمدی ارتباط و رضایتمندی شغلی دارا است. EI، قابلیت کنترل حالات و رفتار هاست برای اینکه به طور تاثیرگذاری بیان شوند و برخلاف اهداف کلی در محل کار بتوانند براحتی در کنار یکدیگر کار کنند. مدیریت استراتژیک فرایند تعیین اهداف یک ارگان گسترش سیاست های ارگان و برناتمه ریزی برای دستیابی به این اهداف و اختصاص دادن منابع لازم برای این اهداف است. در نتیجه وقتی امور لازم برای تحقق برنامه ها و همترازی استراتژیک صورت گرفت، می تواند مخرکی باشد و نقش مهمی را در EI ایفا کند. که این اهداف همان افرادی هستند که به طور مثبتی تمایل به برقراری ارتباط با دیگران را دارند. به عبارت دیگر، شخصیت ها با انگیزش بالا تمایل به داشتن EI بالاتر دارند و این عاملی است که افراد را به سوی بهبود رضایتمندی شغلی و بازده ارتباط هدایت می کند.

خرید

مطالب مرتبط