سفارش تبلیغ
صبا ویژن

بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به روش ارزشیابی در مدارس راهنمای

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است. جهت گردآوری داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد 20 سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به این شرح می باشد: اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند. آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوه کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلّمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزئی آنها می تواند بسیار مؤثر باشد.

چکیده … 1

فصل اول: بیان مسئله

بیان مسئله … 2

اهداف تحقیق … 3

اهمیت و ضرورت … 4

سوالات پژوهشی … 5

فصل دوم: پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق … 6

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق … 8

فصل چهارم: یافته های تحقیق

پاسخ به سوالات پژوهشی … 9

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری و بحث … 14

پیشنهادات … 18

یادداشت ها … 19

منابع مورد استفاده … 20

پیوست … 21

فهرست جداول

جدول 1-4 … 9

جدول 2-4 … 10

جدول 3-4 … 11

جدول 4-4 … 11

جدول 5-4 … 12

جدول 6-4 … 12

خرید

مطالب مرتبط


تحقیق اصول و مبانی مشارکت های مردمی و سازمانهای حمایتی

دسته: علوم اجتماعی

حجم فایل: 333 کیلوبایت

تعداد صفحه: 36

چکیده

کمیته امداد امام (ره) یک نهاد غیر دولتی است. هر چند سازمانهای غیر دولتی شریکی کارآمدبرای نهادهای دولتی محسوب می شوند و بخش قابل ملاحظه ای از مسئولیت‌های توسعه را بردوش می کشند مع الوصف همانگونه که از نام آنها پیداست، وابسته به دولت نیستند و قدرت خود را عمدتا از گروههای مختلف مردمی کسب می کنند بر این اساس جلب مشارکت پایدار ومستمرمردمی، عنصر اساسی در موفقیت این سازمانها تلقی می گردد.

بطوری که می توان گفت توانمندی نهادهای غیر دولتی به میزان زیادی در بسیج مردم و نهادینه کردن مشارکت در پیکره سازمان وارباب رجوعهای آن تجلی می یابد سازمانهای غیر دولتی نه تنها در مرحله استقرار و شکل گیری، بلکه در تداوم فعالیتها و توسعه ساختی – کارکردی به شدت نیازمند همکاری گروههای مختلف مردمی هستند. در حال حاضر بخش قابل ملاحظه ای از فعالیت‌های کمیته امداد امام (ره) متکی به مشارکت مردمی است. استفاده از 90هزار نیروی داوطلب مردمی و جمع آوری کمک‌های مردمی در سطح وسیع از مهم ترین مصادیق مردمی بودن و مشارکت پذیری این نهاد است. به همین دلیل باید متناسب با شرایط حاکم بر جامعه نسبت به تدوین الگوهای مختلف اقدام نماید. در حال حاضر امداد امام (ره) با استفاده از روش‌های مختلف از مشارکت مردمی استفاده می کند، اما آمار و ارقام نشان می دهد که به لحاظ مادی این مشارکت ها متناسب با نرخ تورم رشد نداشته است، به همین دلیل ضرورت بازنگری در روش ها و الگوها بیش از پیش احساس می شود. در مطالعه حاضر ضمن بیان اهمیت و ضرورت جلب مشارکت مردم در کمیته امداد امام، نظارت مشارکت جامع در امداد طراحی و تبیین شده است. این نظام به طور خلاصه از سه عنصر مشارکت عمومی، مشارکت نهادهای دولتی و مشارکت نهادهای غیردولتی تشکیل شده است که همواره تحت تاثیر عوامل پیرامونی قرار دارد.

فهرست

چکیده

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

تاریخچه مشارکتی در ایران وجهان

تعاریف و مفاهیم مشارکت

مفاهیم مرتبط با نهاد مشارکتی

مبانی مشارکت

گونه شناسی مشارکت

پیش نیازهای مشارکت

جایگاه مشارکتهای مردمی در کمیته امداد امام (ره)

مشارکت مردم در کمیته امداد امام (ره)

نظام جامع مشارکت مردمی در امداد امام (ره)

پیشنهادات

منابع و ماخذ

خرید

مطالب مرتبط


نقش فناوری اطلاعات در آموزش

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

نیاز به ایجاد مهارت های جدید در نیروهای انسانی آموزش وپرورش

نقش IT در آموزش مو ضوعات درسی

محدودیت ها

نتیجه گیری

نیازها

دارای فهرست منابع در داخل مطلب

چکیده:

امروزه اهمیت آموزش وپرورشی که متناسب با نیاز های فرد وجامعه باشد، بیش ازهمیشه احساس می شود، زیرا دنیایی که با شبکه های ارتباطی به هم پیوند خورده است، متقاضی نیروی کاری است که بفهمد چگونه از فن آوری به عنوان ابزاری برای افزایش بهره وری وخلاقیت استفاده کند. چنین مهارتی، «مهارت استدلال کردن بر مبنای اطلاعات» است. فرآیندی که در آن منابع معتبر شناسایی شده، دسترسی به آن به طور موثر فراهم آمده، اطلاعات به شکل کامل درک وهضم شده وبه دیگران انتقال داده می شود. افزون بر آن کار فرمایان از کارمندان خود انتظار دارنداز مهارت های همکاری وتشریک مساعی، کار در گروه وتبادل اطلاعات در شبکه ی جهانی، یعنی تحلیل مساله از دیدگاه چند رشته ای برخوردار باشند. از آن جا که این شبکه ها بین المللی هستند، کارفرمایان در جستجوی افرادی بر می آیند که ظرفیت تعامل موثر با کسانی را دارا باشند که دارای فرهنگ وزبان متفاوتی هستند. وبالاخره کار گران عصر دانش باید منعطف بوده وقادر باشند به همان سرعتی که محیط های پویای کار تغییر می کند، به موثرترین شکل بیاموزند. چگونه آموختن همه ی این ها باید از زمان کودکی ودر مدرسه آغاز گردد.

…….

خرید

مطالب مرتبط


مدیریت: شیوه عملیاتی سنجش خلق دانش

چکیده

هدف این مقاله بررسی عملیاتی خلق دانش می پردازد. با توجه به اهمیت خلق دانش برای ثروت ملی و شرکتها، ارزیابی اندازه گیری آن یک کار ارزشمند است، با این وجود، تحقیق حاضر طیف وسیعی از اندازه گیریها را به کار می برد و این عدم بررسی عملیاتی توافق شده ساختاری مانع برای بررسی تجربی قوی است. هدف این مقاله بررسی روشهای اندازه گیری حال حاضر و ایجاد یک طبقه بندی از ارزیابیهای بوجود آوردن دانش است. طرح/ روش / رویکرد روش طبقه بندی چهار مرحله ای بشرح زیر است. به منظور تولید اطلاعات در مورد ویژگیهای اساسی روش های اندازه گیری، تحقیقات تجربی مربوطه مورد بررسی قرار گرفته و تجزیه و تحلیل محتوا در مورد اقدامات حاصل شده انجام می گیرد. بررسی ادبیات شامل تحقیق کلمات کلیدی در بانگهای اطلاعاتی کتابشناختی است که یک نمونه از 63 مقاله تجربی که در بر گیرنده ارزیابیهای خلق دانش است بدست می دهد. هر دوی این نویسندگان بطور مستقل یک نقشه شناختی از این اقدامات بر اساس سه ویژگی متفاوت بوجود آورده اند. یافته ها سهم اصلی از این مقاله توسعه یک طبقه بندی سلسله مراتبی از ارزیابیهای خلق دانش است. این طبقه بندی که د رآن حرکت بالای سلسله مراتب، طبقه بندی مفهومی گسترده فراهم می آورد و حرکت پاییز پالایش مفهومی را تأمین می کند از طریق اندازه گیریهای طبقه بندی به روشی که ارزیابی در برابر تعاریف موجود قابل قیاس را تسهیل نماید باعث پیشرفت تحقیق خلق دانش می شود. محدودیتهای تحقیق/ مفاهیم محدودیتهای تحقیق از مسائل بنیادی تعصبی ریشه می گیرد. علاوه بر نشان دادن تعصب برخی از تعصبات ممکن است با توجه به قرار دادن ارزیابیها در داخل فرآیند یا دسته بندیهای بیرونی در برنامه نویسی وارد گردیده باشند. اصالت / ارزش این تحقیق پیامدهای قابل توجهی را برای تحقیقات آینده در خلق دانش دارد: این طبقه بندی هماهنگی بین مفهوم ساخت دانش و ارزیابی و تمایز بین خلق دانش و دیگر سازه های مربوطه نظیر نوآوری را تسهیل می کند. چنین طبقه بندی روشن تر شدن شباهتها و تفاوتها میان بخشهای خلق دانش توسعه ویژگیهای جدید برای تحقیقات آینده و شناسایی مناطق غفلت از مطالعه آسان می سازد.

خرید

مطالب مرتبط


بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین

بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین در مدارس مقطع راهنمائی پسرانه و دخترانه استعدادهای درخشان شهر ارومیه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه…

بیان مسئله تحقیق…

اهمیت و ضرورت تحقیق…

اهداف تحقیق…

نمونه و جامعه آماری تحقیق…

روشهای آماری تحقیق…

فرضیه های تحقیق…

تعاریف اصطلاحات و متغییرها…

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مقدمه…

معنا و مفهوم خلاقیت…

تعریف خلاقیت…

نظریه های خلاقیت…

تفاوت خلاقیت با نوآوری…

ارتباط خلاقیت با هوش…

خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز…

ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق…

تخیل بستر خلاقیت…

خلاقیت در موج سوم…

خلاقیت به عنوان فرآیند…

خلاقیت استعدادی برای تمام عمر…

نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت…

تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت…

راههای آموزش و پرورش خلاقیت…

خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی…

عوامل بازدارنده خلاقیت (کشنده های خلاقیت)…

تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت…

سبکهای فرزند پروری و خلاقیت…

سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان…

تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری…

تحقیقات داخلی…

تحقیقات خارجی…

فصل سوم: روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات

مقدمه…

روش تحقیق (روش اجرای تحقیق)…

روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق…

جامعه آماری تحقیق…

برآورد حجم نمونه تحقیق…

متغییرهای تحقیق…

ابزارهای اندازه گیری تحقیق (مشخصات پرسشنامه ها)…

روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق…

پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق…

روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق…

فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه…

یافته های توصیفی تحقیق…

یافته های استنباطی تحقیق…

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

مقدمه…

نتیجه گیری تحقیق…

یافته های تحقیق…

پیشنهادات تحقیق…

محدودیت ها، مشکلات و موانع تحقیق…

فهرست منابع فارسی…

فهرست منابع انگلیسی…

ضمائم

  • پرسشنامه آزمون مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت
  • پرسشنامه ارزشیابی نگرش والدین
  • پرسشنامه ارزشیابی میزان خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان

فهرست جداول

جدول 1-4: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان…

جدول 2-4: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان…

جدول 3-4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان…

جدول 4- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان…

جدول 5- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

جدول 6- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان…

جدول 7- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران…

جدول 8- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران…

جدول 9-4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان…

جدول 10- 4: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان…

جدول 11- 4: رابطه خلاقیت با میزان نگرش…

جدول 12- 4: مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران…

جدول 13- 4: مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی…

جدول 14- 4: مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان…

جدول 15- 4: مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین…

جدول 16- 4: مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان…

فهرست نمودارها

نمودار 1-4: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان…

نمودار 2-4: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان…

نمودار 3-4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان…

نمودار 4- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان…

نمودار 5- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

نمودار 6- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان…

نمودار 7- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران…

نمودار 8- 4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران…

نمودار 9-4: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان…

نمودار 10- 4: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان…

خرید

مطالب مرتبط