بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان

بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (15-18)

فصل اول

مقدمه (بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان)

بیان مسئله

اهداف اختصاصی پژوهش:

فرضیات پژوهش

متغیرها

تعریف علمی و عملیاتی متغیرها

منابع فصل اول

فصل دوم

مرور ادبیات

تعریف خانواده

تعریف نوجوانی

انواع خانواده

اهمیت خانواده

کارکرد خانواده

نقش نهاد خانواده در ایجاد احساس امنیت

مدیریت خانواده

جو عاطفی خانواده

نقش الگوهای روابط خانوادگی در رشد اجتماعی فرزندان

اثرهای روانی بلوغ جنسی

رشد هویت

نقش خانواده

مناسبات نوجوان و خانواده

اثبات وجود

منفی گرایی

رابطه افقی به جای رابطه عمومی

پذیرش و مقبولیت

واقع بینی به جای بدبینی

تعریف خشم

کنترل خشم

روشهای زیان آور کنترل خشم

نوجوانی و خشم

دیدگاههای مختلف درباره خشم

دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری

دیدگاههای مختلف در مورد کنترل خشم

رویکرد عقلانی – رفتاری – عاطفی

رویکرد رفتاری شناخت

رویکرد درمانی نواکو

تحقیقات انجام گرفته در داخل کشور

تحقیقات انجام گرفته در خارج از کشور

منابع فصل دوم

فصل سوم

جامعه:

نمونه و روش نمونه گیری:

ابزار تحقیق:

الف) ابزار سنجش عملکرد خانواده (FAD)

ب) پرسش نامه خشم اشپیلبرگر (staxl-2)

شیوه اجرا:

پایای پرسشنامهSTAX I-2

روایی پرسشنامه STAX 1-2

طرح و شیوه اجرای تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری:

محدودیت ها پژوهش:

پیشنهادات تحقیقی:

منابع:

چکیده:

پژوهش حاضر جهت بررسی عملکرد خانواده در کنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (15-18) شهر تهران می باشد.

جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران در سال تحصیلی 87-86 می باشند که از این تعداد، 100 نفر روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.

روش پژوهش بکار رفته در این پژوهش روش همبستگی است و به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عملکرد خانواده (FAD) و پرسشنامه خشم انپیلبرگر استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است آمار توصیفی شامل محاسبه فراوانی و درصد و ارائه جداول و نمودار می باشد و روشهای آمار استنباطی شامل همبستگی و آزمون معنادار بودن تفاوت بین دو ضریب همبستگی در نمونه های مستقل می باشد.

نتایج حاکی از این است که در عملکرد خانواده بین میانگین نمرات آزمودنی های دختر و پسر تفاوت معنی داری دیده نشد و در کنترل خشم آزمودنی های دختر به طور معنی داری نمرات بالاتری نسبت به آزمودنیهای پسر داشتند. بین عملکرد خانواده و کنترل خشم آزمودنیهای پسر و بین عملکرد خانواده و کنترل خشم در کل آزمودنیها دارای ضرایب منفی و معنادار می باشد.

خرید

مطالب مرتبط


مقاله حسابداری مدیریت محیطی

مقدمه

محتوی مقاله شامل موارد زیر می باشد:

  • حسابداری مدیریت محیطی چیست؟
  • موارد کاربردی و فایده های حسابداری مدیریت محیطی چیست؟
  • مزایای نهفته حسابداری مدیریت محیطی در صنعت چیست؟
  • مزایای نهفته حسابداری مدیریت محیطی برای دولت چیست؟
  • مزایای نهفته حسابداری مدیریت محیطی برای جامعه چیست؟
  • چرا حسابداری مدیریت محیطی توسعه یافت؟

بازنگری حسابداری مدیریت محیطی: حسابداری مدیریت محیطی چیست؟

حسابداری مدیریت محیطی اصطلاح گسترده ای است که همانند زیر در چندین متن مختلف استفاده میشود:

انواع حسابداری عمومی

حسابداری مدیریت:

کاربرد هزینه و اطلاعات دیگر را برای تصمیم گیری در یک سازمان تشخیص، گردآوری، برآورد و تحلیل می کند.

حسابداری مالی:

گسترش و گزارش اطلاعات مالی توسط یک سازمان برای قسمتهای خارجی (مانند بانکها، صاحبان سهام) را برعهده دارد.

حسابداری ملی:

گسترش اقتصادی و اطلاعات دیگر برای توصیف درآمد ملی و سلامت اقتصادی را برعهده دارد.

خرید

مطالب مرتبط


افت تحصیلی

مقدمه

حق تعلیم و تربیت یکی از مهمترین حقوق اساسی هر انسانی است و فراهم آوردن امکانات آموزش و پرورش همگانی برای شکوفایی ابعاد معنوی و مادی انسانها و تأمین حقوق همه انسانهای یک جامعه ضروری است. علاوه بر این با امکانات آموزش و پرورش عمومی و مطلوب می توان منابع انسانی جامعه را توسعه و تکامل بخشید، سلامت و بهداشت افراد جامعه را تأمین نموده، فرهنگ جامعه را غنی ساخت، ثبات سیاسی و همبستگی اجتماعی را فراهم آورد و نیروی انسانی مورد نیاز رشد اقتصادی را پرورش داد. اما نظام آموزشی نیز مانند هر نهاد دیگری می تواند به علت کمبودها و کاستی ها و یا عوامل دیگری دچار سو ء کارکرد شود بطوریکه نتواند بخشی از اهداف خود را به درستی به انجام رساند و سرمایه و مواداولیه ای را که در اختیار آن قرار داده شده، تلف نماید و نتیجه مطلوب و مورد انتظار را به بار نیاورد. در این صورت است که می توانیم اصطلاح افت تحصیلی را به کار ببریم. هم اکنون افت تحصیلی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی به صورت کمی و کیفی وجود دارد.

خرید

مطالب مرتبط


مقاله تهویه مطبوع

مقاله تهویه مطبوع هدف اصلی از سیستم گرمایش، تهویه وتهویه مطبوع هوا فرهم آوردن شرایطی برای آسایش حرارتی انسان می باشد.

یک تعریف که برای آسایش حرارتی به طور گسترده ای پذیرفته شده است، شرایطی که باعث رضایت از محیط حرارتی گررد را گویند. (Ashrae1992). ذهن هوشیار به نظر می رسد آسایش حرارتی و ناراحتی را از

نتیجه گیری در مورد آسایش حرارتی و نارضایتی از

احساس درجه حرارت مستقیم و رطوبت ازطریق پوست، درجه حرارت عمق بدن

و تلاش های لازم را برای تنظیم درجه حرارت بدن فهمد (1981، Hensel 1973، Hardy 1971، Gagge1937، 1995 Berglund). به طور کلی، راحتی حرارتی زمانی رخ می دهد که درجه حرارت بدن در محدوده کوچک بماند، رطوبت پوست کم باشد و تلاش فیزیولوژیکی برای تنظیم بدن به حداقل برسد.

آسایش نیز شامل اقدامات رفتاری که آغاز شده توسط ذهن ناخودآگاه آغاز می شود و با احساس حرارت و رطوبت برای

کاهش ناراحتی هدایت می شود. برای مثال، تغییر دادن لباس، تغییر فعالیت، تغییر وضعیت یا موقعیت، تغییر تنظیمات ترموستات، پنجره باز، شکایت یا ترک فضای برخی ازاقدامات رفتاری ممکن برای کاهش ناراحتی است.

با کمال تعجب، اگر چه شرایط آب و هوایی منطقه، شرایط زندگی، فرهنگ به طور گسترده ای در سراسر جهان متفاوت است اما درجه حرارت مورد نظر که مردم برای راحتی تحت شرایط مانند لباس، فعالیت، رطوبت و جابجایی هوا انتخاب کنید، مشابه است. (1972 Fanger، 1991 Dear et al.، 1992 Busch)

این فصل اصول تنظیم حرارت بشر و آسایش به صورتی که برای مهندس برای سیستم ها راه اندازی شده و آماده سازی طرح ها و کاربرد آنها برای آسایش و سلامتی ساکنین ساختمان مفید باشد را خلاصه وار بیان می کند.

تنظیم حرارت انسان

فعالیت های متابولیکی بدن باعث تولید گرمایی می شود که باید به طور مداوم از بین می رود و برای تنظیم درجه حرارت بدن به منظور پیشگیری از درجه حرارت غیرطبیعی بدن انسان به کار رود. از دست دادن ناکافی گرما منجر به افزایش درجه حرارت بدن انسان می شود که هایپرترمی نیز نامیده می شود، و از دست دادن گرما بیش از حد در بدن باعث خنک شدن بدن می گردد که هیپوترمی نیز نامیده می شود. درجه حرارت پوست بیشتر از 45 درجه سانتی گراد یا کمتر از 18 درجه سانتیگراد باعث درد می شود. (1952 Hardy) پوست دردرجه حرارت 33 تا 34 درجه سانتی گراد درفعالیت های کم تحرک در درجه حرارت های در آسایش است با افزایش فعالیت کاهش می یابد.) 1986 (Fanger در مقابل، درجه حرارت داخلی با فعالیت افزایش یابد. مرکز تنظیم حرارت در مغز در درجه حرارت 36. 8 درجه سانتی گراد در حالت استراحت، 37. 4 درجه سانتی گراد هنگام راه رفتن و 37. 9 درجه سانتی گراد درحالت آهسته دویدن در کمال آرامش است. درجه حرارت داخلی کمتر از حدود 28 درجه سانتی گراد می تواند منجربه بیماری جدی قلبی و مرگ و درجه حرارت بیشتر از 46 درجه سانتی گراد منجر به صدمه برگشت ناپذیری به مغز می شود. بنابراین، تنظیم دقیق دمای بدن برای راحتی و سلامت حیاتی است.

حرارت تولید شده توسط یک فرد بزرگسال در حال استراحت کردن W 100 است. از آنجا که اکثر این حرارت از طریق پوست به محیط انتقال می یابد، مناسب آن است که اغلب برای توصیف فعالیت متابولیک از تولید حرارت در واحد سطح از پوست استفاده شود.

خرید

مطالب مرتبط


اسلاید سمینار کارشناسی ارشد آشفتگی در شبکه های اجتماعی

دسته: شبکه های اجتماعی

حجم فایل: 2205 کیلوبایت

تعداد صفحه: 21

چکیده

در گذشته یک مسئله ی مهم در صنعت بوده است.

ظهور: فضاهای کسب و کار – بازی های آنلاین – شبکه های اجتماعی آنلاین – فروم ها

معنی عمومی: از دست دادن مشتری ´ساده ترین دلیل استفاده: جلوگیری از از دست دادن درآمد

هدف: شناسایی و پیش بینی آشفتگی در مراحل اولیه

تائثیرات در شبکه های اجتماعی: خطر قابل توجهی در سلامت و عملکرد انجمن

نحوه ی تاثیر: توقف و یا کاهش فعالیت اعضا

آشفتگی در صنعت ارتباطات راه دور: به دلیل حرکت از یک حامل به حامل دیگر

آشفتگی در شبکه های نظیر به نظیر: رفتار نظیرها مستقل است.

نرخ آشفتگی: تعداد ناخالص کل مشترکین ترک کرده ی سرویس در یک دوره / میانگین مشترکین کل در یک دوره

عوامل موثر در آشفتگی صنعتی: قیمت گذاری – مزاحمت – شکست سرویس اصلی و مشتری – نارضایتی از اخلاق ارائه دهنده

خرید

مطالب مرتبط