موضوع کارآموزی پروژه احداث کانال اصلی و ابنیه فنی اراضی پایاب سد

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 169 کیلوبایت

تعداد صفحه: 40

موضوع کار آموزی

پروژه احداث کانال اصلی و ابنیه فنی اراضی پایاب سدخدا آفرین

تکنولوژی اجرای کار کانال اصلی خداآفرین

1-عملیات تجهیز کارگاه:

الف) از آنجایی که پروژه احداث کانال پروژه ای خطی و گسترده است و پشتیبانی ماشین آلات و نیروی انسانی از طریق کارگاه انجام می گیرد لذا محل تجهیز کارگاه میبایست در مرکز ثقل کار قرار گیرد که در صورت وسعت بیش از حد کار می توان نسبت به تجهیز کارگاه در بیش از یک محل اقدام نمود.

ب) دسترسی به امکاناتی نظیر جاده های اصلی و ارتباطی، انشعاب آب، برق و تلفن، عدم قرار گیری در مسیلها و ایمن بودن در برابر خطرات سیلاب احتمالی و… از دیگر معیارهای مهم در انتخاب محل تجهیز کارگاه بشمار میرود. پس از انتخاب محل زمین تجهیزکارگاه و حل مشکلات حقوقی و تملک آن، نقشه جانمایی پیشنهادی با ملحوظ نمودن فهرست تعیین شده در مشخصات فنی خصوصی و نیازهای پروژه و پس از تأیید مشاور طرح ملاک عمل قرار گرفته و کارهای زیر انجام می گیرد:

1- عملیات تسطیح، زهکشی، محوطه سازی و حصارکشی کارگاه.

2- احداث ساختمانهای موقت و دائم نظیر دفاتر کار پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه، محل سکونت کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه، ساختمانهای پشتیبانی نظیر انبارهای روباز و سرپوشیده، آزمایشگاه، تعمیرگاه، ساختمان نمازخانه، آشپزخانه و سالن غذاخوری، سرویسهای بهداشتی و سایر ساختمانهای عمومی و تجهیز آنها.

3- تأمین پی و سکو جهت نصب ماشین آلات و تجهیزات، سیستم تولید مصالح، سیستم تولید بتن ژنراتورها و…

4- تأمین ماشین آلات موردنیاز جهت اجرای عملیات موضوع پیمان به تعداد مکفی.

5- تأمین نیروی انسانی مطابق موارد خواسته شده در اسناد پیمان.

6- تأمین منابع پیش بینی شده در برنامه زمان بندی اولیه.

7- تأمین آب، برق، سوخت ومخابرات داخل کارگاه.

8- احداث سیستم جمع آوری فاضلاب ودفع زباله با در نظر گرفتن موضوعات مربوط به حفاظت از محیط زیست.

9- تأمین فضای سبز.

10- احداث راههای ارتباطی، دسترسی و سرویس.

11- تأمین ایاب و ذهاب کارگاه.

12- تأمین آب شرب و غذای کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه.

13- تهیه و تأمین لباس کار، کفش و کلاه حفاظتی کارکنان.

14- بیمه نمودن تأسیسات و ساختمانهای موقت تجهیز کارگاه.

15- فراهم آوردن تأسیسات و تسهیلات لازم در خصوص رعایت موارد ایمنی و بهداشتی و تشکیل کمیته ایمنی و بهداشت کارگاه.

در خصوص احداث ساختمانهای موقت و دائم، ذکر این نکته ضروری است که استقرار کامل و تمام وقت کارکنان پیمانکار، مشاور، کارفرما و آزمایشگاه اولین قدم در راستای آغاز عملیات اجرایی پروژه بوده و تسریع در این امر در واقع تسریع در زمان آغاز پروژه و موجب تقلیل هزینه های پروژه خواهد بود. از اینرو بایستی سعی شود با انتخاب مستحدثات قابل مونتاژ و دمونتاز و سریع الاجرا در کوتاهترین زمان ممکن نسبت به تجهیز کارگاه اقدام نمود که برای این منظور به جای استفاده از مصالح بنایی، استفاده از سوله های فلزی (خرپایی) با پوشش ساندویچ پانل توصیه می گردد.

فهرست مطالب —————————————— صفحه

1-عملیات تجهیزکارگاه… 1

2-عملیات نقشه برداری اولیه و بازگشائی مسیر اجرای کانال 3

3-شناسایی معادن قرضه… 3

4-عملیات خاکی… 4

4-1-عملیات خاکبرداری … 4

4-2-عملیات خاکریزی… 5

4-3-عملیات پی کنی.. 8

4-4-عملیات کانال کنی 9

5-عملیات احداث ابنیه فنی و نصب تجهیزات هیدرومکانیکال.. … 10

5-1- پی کنی و تحکیم بستر 11

5-2- عملیات اجرای بتن مگر 11

5-3-عملیات آرماتوربندی… 12

5-4-عملیات قالب بندی 12

(الف)

5-5-نصب صفحات آب بند پلاستیکی (واتراستاپ)… 14

5-6-عملیات بتن ریزی 14

5-7-عملیات بنایی سنگی. 16

5-8-ساخت و نصب نرده های ابنیه فنی 16

5-9- تجهیزات هیدرو مکانیکال … 17

6-عملیات غرقاب کانال و ترمیم ترکهای ناشی از غرقاب.. 17

7-عملیات احداث کانال اصلی … 20

7-1-تریمینگ… 20

7-2-عملیات زیرسازی کانال اصلی … 21

7-3-عملیات پوشش بتنی کانال با دست (لاینینگ) 24

7-4-اجرای درز انبساط کانال. … 27

8-عملیات اجرای سیفون فلزی … 27

9-عملیات تکمیلی … 32

10-تحویل موقت، رفع نواقص و برچیدن کارگاه 34

11-پیوست… 35

خرید

مطالب مرتبط


تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت روانی حرکتی و سازگاری ا

مقدمه

موفقیت کودکان در مدرسه تا حدودی به رویدادهایی بستگی دارد که آنها قبل از ورود به مدرسه تجربه کرده اند. آمادگی کودکان برای ورود به مدرسه و موفقیت بعدی آنها در تحصیل، با جنبه های مختلف رشد آنها مرتبط است. عواملی از قبیل رشد جسمی، اجتماعی، شناختی، دانشی و چگونگی یادگیری در تعیین موفقیت آنها در مدرسه نقش دارند. در گذشته، عقیده بسیاری بر این بود که ورود کودکان به دبستان، آغاز یادگیری و شکوفایی آنها در همه ابعاد رشد است. اما امروزه در پرتو تلاش صاحب نظران مختلف، مسیر تفکر و برنامه ریزی به سمت بارور کردن آموزش های پیش از دبستان، به عنوان پیش نیاز ورود کودکان به مدرسه، تغییر کرده است. بی شک پیشرفت در ابعاد گوناگون رشد در سنین بالاتر و حتی مرحله زمینه سازی برای اصلاح اعمال و حرکات مختلف کودکان با توجه به پژوهشهای اخیر (برای مثال ویلیامز، 1983؛ به نقل از مفیدی، 1375) ، نوعی دگرگونی اندیشه را در زمینه رشد جسمی و حرکتی کودکان در سالهای اولیه کودکی به وجود آورده است. در دو سه دهه اخیر نیز در بسیاری از موسسه های آموزشی و تربیتی (به ویژه در جامعه ما) تمایل و گرایش زیادی در چرخش تاکید از مهارتهای حرکتی و جسمی به سمت زمینه های رشد شناختی و ذهنی کودکان حس شده است (مفیدی، 1375). هر چند مهارتهای حرکتی و شناختی لازم و ملزوم یکدیگرند و در برخی از دیدگاههای رشد مثل تئوری پیاژه (1374) ، مهارتهای حرکتی زیربناء و لازمه مهارتهای شناختی هستند.

با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی در قرن حاضر و تبلور این نکته که شکوفایی یک کشور از بستر آموزش و پرورش برمی خیزد، نیاز به گسترش دوره پیش از دبستان، بیش از گذشته خود را نمایان می سازد. بنابراین لازم است که برنامه کیفی و کمی مناسب و در خور نیازهای جسمی و روانی برای کودکان پیش دبستانی، با توجه به ویژگیهای این دوره از رشد، تهیه و تدارک دیده شود. اما پیش نیاز برنامه ریزی و سرمایه گذاری در این زمینه، انجام پژوهشهایی است از روش شناسی و مبنای نظری درستی برخوردار باشند تا با توجه به نتایج حاصله، بتوان تا حدودی نیازهای جامعه در این زمینه برطرف شود و گام هایی هر چند جزئی در زمینه بهبود وضعیت آموزشی و تربیتی برداشته شود.

فصل اول مقدمه

مقدمه … 1

بیان مساله … 2

ضرورت و اهداف تحقیق … 6

اهداف پژوهش … 7

فرضیه های پژوهش … 7

تعاریف و اصطلاحات … 8

فصل دوم مبانی نظری و پیشینه پژوهش

خلاصه ای از فصل دوم … 11

تاریخچه آموزش پیش دبستانی … 11

تعریف دوره پیش دبستانی … 21

ویژگیهای کودک در دوره پیش دبستانی … 21

اهداف دوره پیش دبستانی … 25

مهارتهای روانی حرکتی در دوره دبستان … 27

تحول حرکت در کودکان دبستانی … 29

مهارتهای روانی حرکتی … 31

سازگاری اجتماعی … 42

روابط با همسالان … 48

وظیفه مهد کودک و مراکز پیش دبستانی از دیدگاه آدلر … 66

پیشینه پژوهش … 73

فصل سوم روش شناسی

روش پژوهش … 90

ابزار پژوهش … 90

جامعه آماری … 92

گروه نمونه و روش نمونه گیری … 92

متغیرها … 93

روش اجرای پژوهش … 93

روشهای آماری … 93

فصل چهارم تجزیه و تحلیل اطلاعات

تجزیه و تحلیل نتایج … 95

یافته های جانبی پژوهش … 102

فصل پنجم یافته های پژوهش و بحث درباره نتایج آن

محدودیت های پژوهش … 118

پیشنهادات … 118

منابع … 121

ضمائم … 130

خرید

مطالب مرتبط


برسی سطوح اعتماد در بین کارکنان

  • عنوان لاتین مقاله: Flexible working conditions and decreasing levels of trust
  • عنوان فارسی مقاله: شرایط انعطاف پذیر کاری و کاهش سطوح اعتماد
  • دسته: مدیریت
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف- هدف از این بررسی تحلیل سطوح اعتماد کلی در میان کارمندانی است که در مقایسه با کارمندان حالت استخدام سنتی (کار استاندارد) ، با تقاضای فزاینده انعطاف پذیری در زندگی کاری خود (کار غیر استاندارد) وفق یافته اند.

طرح/ روش شناسی/ دیدگاه – داده ها با استفاده از پرسشنامه خود- اجرا که به طور تصادفی از کشور سوئد، (سال2004، تعداد = 5080 (و یک مصاحبه بررسی محل کار کارگران موقت اتحادیه (سال2008، تعداد = 119) جمع آوری و سپس توسط آزمون های کای- اسکور و آنالیز رگرسیون منطقی تحلیل شدند.

یافته ها- نتایج آشکار می سازد که افراد در موقعیت های غیر استاندارد در مقایسه با کارمندان استانداردی که سن، جنسیت، و جایگا های اجتماعی آنها ثابت است، داری سطوح اعتماد عمومی پایین تری می باشند.

کاربردهای عملی- چون نشان داده شده که اعتماد پیش شرط ابتکار است، و انعطاف پذیری و نوآوری، رسما بعنوان راهکار مشکلات جامعه پسا صنعتی پذیرفته می شوند، یافته ها به یک تناقض محتمل در اقتصاد جدید اشاره دارند.

اصالت/ ارزش- نتایج این بررسی حمایت ارزشمندی را برای این تئوری فراهم می آورند که شرایط انعطاف پذیر کاری منجر به کاهش سطوح اعتماد در جامعه می شود و از این نظر منحصر بفرد هستند.

اصطلاحات مختلف از قبیل پساصنعتی، پسا فوردیست، قدیمی در برابر اقتصادهای جدید و کاپیتالیسم (سرمایه داری) منعطف، همگی برای توصیف بازار کار فعلی و شفاف سازی آن به کار می رود، به گونه ای که امروزه بازار اساسا با دوره ای که به آن عصر صنعتی مدرن می گویند متفاوت باشد (Sennett, 1998; Beck, 2000).. جهانی سازی افزایش یافته، آزادسازی اقتصادی و تکنولوژی جدید منجر به نیازمندی های کارمندی کاهش یافته و افزایش تقاضا برای اشکال متنوع انعطاف پذیری سازمانی می شود. این گرایش همزمان نیروی کاری ایجاد کرده است که قادر به تعهد در مشاغل موقت کوتاه مدت هستند. در واقع انعطاف پذیری تقویت شده بازار کار، هدف مشخص بسیاری از خط مشی های بازار کار پسا صنعتی غربی است.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.06 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط


الگوی توسعه مرکز- پیرامون و گسترش مشاغل کاذب در مناطق مرزی

دسته: مقالات ترجمه شده

حجم فایل: 182 کیلوبایت

تعداد صفحه: 13

الگوی توسعه مرکز- پیرامون و گسترش مشاغل کاذب در مناطق مرزی

چکیده:

روند توسعه اقتصادی بوسیله دو عامل اقتصادی و غیر اقتصادی انجام می­شود. از لحاظ اقتصادی توسعه بستگی به منابع طبیعی، منابع انسانی، سرمایه، خلاقیت و غیره دارد. اما توسعه اقتصادی بدون تغییر و تحول در عوامل غیراقتصادی نظیر سازماندهی اجتماعی، عدالت اجتماعی و مدیریت کارآمد ناممکن است. از طرفی دیگر توسعه وقتی واقعی است که تمام نقاط کشور از آن منتفع باشند. توسعه مرکز گرا که عدالت محیطی را به همراه ندارد، نمی تواند مصداقی درست از توسعه یافتگی باشد. عدم عدالت محیطی در توسعه بین مرکز و پیرامون باعث هدر رفتن نیروی انسانی و رشد و گسترش مشاغل کاذ می شود. از این رو این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی به دنبال پاسخ به این پرسش است که آیا می توان گسترش مشاغل کاذب از قبیل قاچاق مواد مخدر، کالا و انسان را در حاشیه مرزهای جمهوری اسلامی ایران را به عدم توسعه متوازن و پایدار نسبت داد؟ شواهد بیانگر این قضیه است که نه تنها عدم مدیریت درست و کارآمد باعث توسعه نامتوازن و ایجاد شکاف بین مرکز و حاشیه کشور شده است، بلکه توسعه نیافتگی کل مناطق مرزی سبب پایین آمدن میزان بهره وری و غیر مولد بودن نیروی انسانی شده و در نهایت این مسئله باعث تولید و گسترش مشاغل کاذب در حاشیه مرزها شده است.

واژگان کلیدی: توسعه مرکز/پیرامون، مرزهای توسعه نیافته، مشاغل کاذب، عدالت محیطی، مدیریت توسعه

مقدمه:

از این نظر در تقسیم بندی دنیای کنونی به توسعه یافته و در حال توسعه، علاوه بر میزان ثروت پارامترهای دیگری نیز ملاک سنجش قرار می گیرد. «رشد اقتصادی به افزایش کمی و مداوم در تولید یا درآمد سرانه کشور از طریق ارتباط با افزایش در نیروی کار، مصرف، سرمایه و حجم تجارت اطلاق می شود. در حالی که توسعه اقتصادی مفهوم گسترده تری دارد. توسعه اقتصادی حاوی تغییرات کیفی در خواسته های اقتصادی، نوع تولید، انگیزه ها و سازمان تولید است… یک اقتصاد ممکن است رشد کند، بدون آنکه- به دلیل فقر عمومی، بیکاری فراوان و نابرابریهای اجتماعی- توسعه یابد» (قره باغی، 1386، 7). در واقع توسعه ارتباط تنگاتنگی با سایر عوامل کاربردی و کارکردی، از جمله سطح رفاه و میزان مشاغل و افراد شاغل به کار دارد. از این منظر چه بسا کشورهای ثروتمندی در جهان وجود داشته باشند که جزو کشورهای در حال توسعه و یا کمتر توسعه یافته قرار می­گیرند. و بالطبع درصد تولیدات صنعتی، بهره بری از تکنولوژی و فناوریهای نوین و مشاغل حقیقی در آنها از لحاظ میزان و مهارت در سطح بسیار پایینی قرار داشته گیرند.

خرید

مطالب مرتبط


مقاله اخلاق و مسئولیت های اجتماعی مدیران

مقدمه

چکیده:

باپیشرفت صنعت وتکنولوژی بالطبع تغییرات محیط واجتماع , تأثیرات شرکتها برجامعه مورد توجه قرارگرفته است. ازآنجائیکه گردانندگان شرکتها مدیران هستند و نظرات آنان تأثیرگذاراست. لذاتوجه به اخلاق مدیران نیز مسئول بودن آنها درقبال جامعه تحت عنوان مسئولیت اجتماعی مدیران موردبحث سالهای اخیر بوده است

درمقاله ای که پیش روی دارید باارائه تاریخچه اخلاق ومسئولیت اجتماعی مدیران ونیز اهمیت آن درجامعه فعلی وبیان تعاریف ودیدگاههای گوناگون ورابطه بین اخلاق ومسئولیت اجتماعی , ارتباط آن رابا توسعه پایدار واینکه چه نقشی می تواند درتأمین اهداف شرکت ایفا نمایند موردبررسی قرارمی گیرد.

همچنین مکاتب موجود در این زمینه واین که عواملی محیطی تأثیر گذار براخلاق ومسئولیت اجتماعی مدیران چه مواردی می باشد. درپایان روشهای اندازه گیری اخلاق ومسئولیت اجتماعی آورده شده است ونیز اهم دلایل موافقت ومخالفت نسبت به این موضوع نیز فهرست واربیان گردیده است.

خرید

مطالب مرتبط